CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ THỰC THI CHÍNH SÁCH TÍN DỤNG ĐỐI VỚI HỌC SINH SINH VIÊN TẠI NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VIỆT NAM 1.1. Chính sách tín dụng đối với học sinh sinh viên 1.1.1. Học sinh, sinh viên và vai trò trong phát triển nguồn ...
DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1 Mô hình tổ chức của NHCSXH Bảng 2.1 Nguồn vốn và cơ cấu của NHCSXH Bảng 2.2 Dư nợ cho vay các chương trình tín dụng của NHCSXH từ năm 2012 - 2015 Bảng 2.3 Tình hình cho vay HSSV từ năm 2012 - 2015 Bảng 2.4 ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Bộ Nội Vụ Học Viện Hành Chính Quốc Gia Lê Thị Hồng Liên Thực Thi Chính Sách Tín Dụng Đối Với Học Sinh, Sinh Viên Tại Ngân Hàng Chính Sách Xã Hội Việt Nam Luận Văn Thạc Sĩ Chính Sách Công Bộ Giáo Dục Và ...
Theo học chế tín chỉ ở các học viện, trường đại học, cao đẳng, Học viện Quản lý giáo dục. 53. Trần Anh Thụ (2005),Nghiên cứu stress ở tuổi trung niên, Viện chiến lược giáo dục, Hà Nội. 54. Nguyễn Hữu Thụ (2009), Nghiên cứu nguyên ...
Trung giải quyết vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong kĩ năng ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ. 1.2. Về mặt thực tiễn Kết quả nghiên cứu thực tiễn cho thấy: Tất cả sinh viên sư phạm được chọn nghiên cứu là ...
Trong khóa tập huấn đến mức độ thực hiện từng kĩ năng bộ phận của kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ. Kết quả thu được ở em Th.B như trong bảng 3.34. B ả ng 3.34: Mức độ thực hiện các kĩ năng ứng ...
3.56 3.25 2.5 2.81 1.94 1.88 4 3 2 1 0 BH1 BH2 BH3 Trước thực nghiệm Sau thực nghiệm Bi ể u đ ồ 3.11: Mức độ kĩ năng thực hiện phương án cố gắng tập trung giải quyết vấn đề của SV ĐHSP trước và sau thực nghiệm Ghi chú: BH1 (tìm nguyên nhân ...
B ả ng 3.27: Đặc điểm mẫu khách thể thực nghiệm Đặc điểm của khách thể SL % Trường ĐHCT 16 100 Giới tính Nam 7 43,8 Nữ 9 56,2 Học năm Nhất 6 37,5 Hai 8 50 Ba 2 12,5 Ngành học Toán 5 31,2 Lý 2 12,5 Sử 4 25 Giáo dục tiểu học 5 31,3 Số lần ...
40.5 28 10.4 5.1 4 2 0 0 0 0 0 0 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ít kinh nghiệm Vừa phải kinh nghiệm Nhiều kinh nghiệm Kém Yếu Trungbình Khá Tốt Bi ể u đ ồ 3.4: Các mức độ KNƯP với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ theo kinh nghiệm sống Kết ...
Cần thiết. 3.2.3.7. Tương quan giữa mức độ hiểu biết và mức độ thực hiện của nhóm kĩ năng thực hiện các phương án ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP Với hệ số tương quan r = 0,534, sig = 0,000 (bảng 3.25) thể ...
Trang 111, Trang 112, Trang 113, Trang 114, Trang 115, Trang 116, Trang 117, Trang 118, Trang 119, Trang 120,