Chương 3 THỰC TRẠNG BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÙNG BẮC TRUNG BỘ HIỆN NAY 3.1. Khái quát về các trường đại học vùng Bắc Trung Bộ 3.1.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng Bắc Trung Bộ * Thuận ...
- Nền kinh tế thị trường và xu thế toàn cầu hóa Nền kinh tế thị trường và xu thế toàn cầu hóa tác động một cách sâu sắc, toàn diện đến mọi mặt của đời sống xã hội. Sự phát triển của nền kinh tế thị trường làm cho đời ...
42 Mục đích chính trị của sinh viên bị chi phối bởi nhiều nhân tố, cả khách quan lẫn chủ quan. Đó là sự thành công về cả hai mặt vật chất lẫn tinh thần và là nền móng vững chắc cho những đóng góp to lớn được xã hội công ...
34 nghiêm kỷ luật, phát ngôn theo đúng nguyên tắc, quy định pháp luật. Trước hết, nắm vững những tri thức cơ bản và hệ thống về đường lối, chính sách, pháp luật của đảng và nhà nước là cơ sở để sinh viên hình thành được ...
Các triết gia như Khổng Tử, Platôn… đã tiếp cận từ Chính trị và các vấn đề chính trị cơ bản như quyền lực và tổ chức nhà nước. Nhà triết học Hy Lạp Arixtốt lại khẳng định, con người là động vật chính trị, mọi công dân ...
18 dựng môi trường sư phạm mang tính nhân văn dựa trên nền tảng các giá trị; thứ hai, tăng cường giáo dục gia đình và giáo dục xã hội; thứ ba, nâng cao ý thức tự giáo dục, tự đánh giá, tự rèn luyện của sinh viên sư phạm. - Bàn ...
Trong hệ thống chính trị trước yêu cầu mới [80]. Bài viết khẳng định bản lĩnh không chỉ thể hiện ở một số yếu tố riêng biệt nào đó mà là một chỉnh thể tổng hòa tất cả các yếu tố của một con người năng động - sáng tạo ...
Bẫy của cái xấu, cái phản giá trị từ những tác động bên ngoài. Trong những năm tới, tình hình thế giới sẽ tiếp tục diễn biến phức tạp, khó lường; khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, mức độ toàn cầu ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Vinh Trần Thị Thúy Bản Lĩnh Chính Trị Của Sinh Viên Các Trường Đại Học Vùng Bắc Trung Bộ Luận Án Tiến Sĩ Khoa Học Chính Trị Nghệ An - 2021 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại ...
Tóm tắt chương III Trên cơ sở phân tích đánh giá thực trạng thực thi CSTD đối với HSSV có hoàn cảnh khó khăn tại NHCSXH Việt Nam ở chương 2; dựa trên định hướng và mục tiêu của CSTD đối với HSSV có hoàn cảnh khó khăn, phân tích các ...
Trang 77, Trang 78, Trang 79, Trang 80, Trang 81, Trang 82, Trang 83, Trang 84, Trang 85, Trang 86,