Tài liệu Quảng Ninh miễn phí Trang 41

Kết luận chương 1 Phát triển đội ngũ giáo viên THCS thực chất là xây dựng, quy hoạch, bồi dưỡng, tuyển chọn, đào tạo, sắp xếp bổ nhiệm, tuyển dụng cũng như tạo môi trường và động cơ cho đội ngũ này phát triển. Để thực ...

Người làm công tác tuyển chọn phải được tập huấn về lí thuyết, các kiến thức, kĩ năng, thái độ để tuyển chọn, đặc biệt là việc làm các trắc nghiệm, các cách thức xử lý khi có các tình huống nẩy sinh. Yêu cầu đặt ra là ...

Lượng người làm việc, cơ cấu viên chức để thực hiện tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập [ 17]. Cấu trúc vị trí việc làm trong cơ quan, tổ chức, đơn vị gồm bản mô tả công việc và khung ...

Đoạn, từ quy hoạch đội ngũ GV cho 10-20 năm, chiến lược đào tạo (trong đó có đào tạo liên tục), sử dụng, xây dựng môi trường hoạt động (trong đó có các chính sách đãi ngộ, tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động nghề nghiệp, ...

- Tổng hợp, phân tích, xử lý số liệu do các tổ công tác của Phòng GD&ĐT và các trường trung học cơ sở của thành phố cung cấp. - Tổng hợp, phân tích, xử lý số liệu thu được từ phiếu trưng cầu ý kiến, phiếu kiểm chứng. - ...

3.4.3. Nội dung khảo nghiệm 92 3.4.4. Phương pháp khảo nghiệm 93 . 3.4.5. Kết quả khảo nghiệm 93 Kết luận chương 3 97 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 98 1. Kết luận 98 2.2. Khuyến nghị 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Vũ Việt Trung Quản Lý Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Thành Phố Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh Theo Đề Án Vị Trí Việc Làm Trong Giai Đoạn Hiện Nay Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo ...

PHỤ LỤC 3 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán bộ quản lý, giáo viên) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài Quản lý quá trình dạy học tại Trường THPT Lê Chân, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận phát triển năng ...

PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán bộ quản lý, giáo viên) Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài Quản lý quá trình dạy học tại Trường THPT Lê Chân, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận phát ...

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 1. Quản lý quá trình dạy học là những tác động của chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) vào quá trình dạy học thông qua đối tượng quản lý (tổ chuyên môn, giáo viên và học sinh) trong môi trường sư ...