Đại Học Quốc Gia Hà Nội Khoa Kinh Tế Nguyễn Việt Thông Đầu Tư Trực Tiếp Nước Ngoài Tại Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Kinh Tế Hà Nội – 2006 Đại Học Quốc Gia Hà Nội Khoa Kinh Tế Nguyễn Việt Thông Đầu Tư Trực Tiếp Nước ...
Phụ lục 4. PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Các đồng chí! Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Quan Lạn, huyện Vân Đồn, tỉnh Quảng Ninh, chúng tôi đã nghiên cứu ...
Câu 6: Theo ông/bà, các Thầy/ cô giáo đã sử dụng các phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở mức độ nào trong các phương pháp dưới đây? STT Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên Thi thoảng Không sử dụng 1 Nhóm phương pháp ...
Câu 6: Thầy/ cô đã sử dụng các phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở mức độ nào trong các phương pháp dưới đây? STT Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên Thi thoảng Không sử dụng 1 Nhóm phương pháp thuyết phục: Phương ...
Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của các thành viên trong nhà trường về 2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Bộ GD&ĐT - Tăng cường chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức học sinh. - Chương trình SGK còn quá tải về mặt kiến thức. Các điều ...
Theo tiến trình thời gian trong năm học từ đó có điều chỉnh kịp thời nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho các lực lượng tham gia hoạt động GDĐĐ cho học sinh hoạt động có hiệu quả và có tác dụng thúc đẩy cao nhất. Có kế hoạch ...
Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng xã hội: - Nhà trường và các tổ chức xã hội ở địa phương phối hợp xây dựng môi trường GD lành mạnh ở trong cộng đồng dân cư. - Chính quyền địa phương và các tổ ...
Trong hệ thống quản lý, biện pháp quản lý là cách thức linh hoạt và năng động. Việc đề xuất các biện pháp quản lý đòi hỏi sự sáng tạo không ngừng của chủ thể quản lý, giúp cho việc áp dụng vào thực tiễn được thuận lợi có ...
Bảng 2.14: Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá giáo dục đạo đức học sinh TT Nội dung Mức độ đánh giá Thứ hạng Tốt Khá TB Yếu X SL % SL % SL % SL % 1 Xây dựng kế hoạch kiểm tra thường xuyên và định kỳ trong năm học 18 54,54 8 24,24 7 ...
Học ngoài giờ lên lớp (theo chủ đề trong tuần, trong tháng); Giáo dục thông qua các buổi tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, qua các buổi mít tinh kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm; Giáo dục thông qua các hoạt động của Đoàn ...
Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26, Trang 27, Trang 28, Trang 29,