Trình đào tạo, người học, đội ngũ quản lý và chính sách quản lý, nguồn lực tài chính của nhà trường, v. . v . . Cơ sở vật chất: Bao gồm phòng học, xưởng thực hành cơ bản và thực tập sản xuất, thư viện, trang thiết bị phục ...
Rất ít, chỉ có 362 sinh viên, trong đó hệ Đại học là 130, hệ cao đẳng là 232 sinh viên, trong năm 2012 chưa tuyển được sinh viên mới cho ngành này. 1.6.3.9. Chất lượng đào tạo Theo báo cáo công tác đào tạo của phòng đào tạo Trường Cao ...
1.6.2.1. Quy mô nhân lực. Nhân lực ngành Du lịch tại tỉnh BR-VT tính đến năm 2011 khoảng 24.552 người (Theo niên giám thống kê tỉnh BRVT – Lao động ngành du lịch và dịch vụ ăn uống), chiếm khoảng 5,61% tổng số lao động của toàn tỉnh. ...
DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Các nhân tố ảnh hưởng chất lượng dạy và học 27 Hình 2.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo (Đặng Quốc Bảo) 29 Hình 2.3 Mô hình đề xuất các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo ...
ABSTRACT The thesis focuses on studying the factors that affect the quality of human resources training for tourism industry in Ba Ria - Vung Tau province. On the basis of theoretical research and reference models, and through the quantitative survey, the authors have built scale models and factors ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hcm Phạm Cao Tố Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Ngành Du Lịch Tại Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Luận Văn Thạc Sĩ Chuyên Ngành : Quản Trị Kinh Doanh Mã Số Ngành: ...
PHỤ LỤC 6 MỘT SỐ BÀI VẼ TRANG TRÍ THẢM CỦA HỌC SINH LỚP THỰC NGHIỆM HS Trần Minh Quang – Họa K5A HS Ngô Hoàng Anh – Họa K5A HS Hoàng Phi Long – Họa K5A HS Trần Phương Linh – Họa K5A HS Nguyễn Ngọc Hà – Họa K5A HS Phùng Thị Vân – Họa ...
+ Năng lực so sánh, tổng hợp, phân tích Tiết 6, 7, 8, 9: GV hướng dẫn HS cách vẽ và thực hiện bước vẽ phác thảo màu bài trang trí thảm. Tiến trình dạy học các tiết được sắp xếp theo trình tự HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ...
PHỤ LỤC 2 MẪU BIÊN BẢN QUAN SÁT GIỜ DẠY TRANG TRÍ (Dành cho người nghiên cứu) Quan sát một số biểu hiện về thực nghiệm giảng dạy môn Trang trí theo hướng phát triển năng lực của HS. Bài dạy: Họ tên GV: . Lớp dạy: Lần quan sát: Các ...
PHỤ LỤC 1B PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Dành cho Cán bộ quản lý Để góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Trang trí theo định hướng phát triển năng lực của học sinh nhà trường, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về ...
Trang 84, Trang 85, Trang 86, Trang 87, Trang 88, Trang 89, Trang 90, Trang 91, Trang 92, Trang 93,