Tài liệu Lịch Sử miễn phí Trang 70

DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1. Kết quả khảo sát ý kiến đóng góp của GV về sự cần thiết của việc thiết kế bài tập lịch sử trên cơ sở vận dụng thuyết đa trí tuệ cho HS THPT. 31 Biểu đồ 1.1 Mức độ cần thiết của việc thiết kế bài ...

Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 Khoa Lịch Sử  Khuất Thị Dung Thiết Kế Bài Tập Lịch Sử Lớp 10 Trên Cơ Sở Vận Dụng Thuyết Đa Trí Tuệ Cho Học Sinh Thpt (Áp Dụng Phần Lịch Sử Việt Nam Giai Đoạn Từ Nguồn Gốc Đến Giữa ...

Nêu các xu thế phát triển của thế giới sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt. Quan hệ quốc tế được mở rộng và đa dạng trong nửa sau thế kỉ XX là do những nguyên nhân nào? Hiện nay, chủ nghĩa khủng bố đang gây ra những khó khăn, thách ...

Biện pháp giải quyết khó khăn cua nhà nước mới ? Tác dụng ? 3. Luyện tập – vận dụng - Đảng ta đã giải quyết những khó khăn về đối nội sau cách mạng tháng Tám như thế nào? - Trả lời câu hỏi 1 trong SGK và chuẩn bị bài mới. IV. ...

- Đúng đắn, sáng tạo, linh hoạt, cứng rắn về nguyên tắc, mềm dẻo về sách lược. 2. Bài học: - Bài học về vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. - Bài học về phát huy sức mạnh của quần chúng nhân dân. - Bài học về việc ...

Vùng Đông Nam Á" và lời khẳng định Chủ tịch Hồ Chí Minh nước ta bị đẩy vào tình thế "ngàn cân treo sợi tóc". III.2.2. Hoạt động 2: tìm hiểu chủ trương, biện pháp của Đảng, Chính phủ nhằm giải quyết khó khăn về ...

NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRA THỰC TIỄN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT (Giành cho học sinh) Câu hỏi Số HS được hỏi Nội dung được hỏi Kết quả Số người Tỷ lệ % Câu 1. Em có thích học bộ môn lịch sử ...

12. Phan Ngọc Liên và Trần Văn Trị(1998) , Phương pháp dạy học Lịch sử , Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. 13. Nguyễn Thành Nhân(2009), Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia môn Lịch sử, Nhà xuất bản Đại ...

Kết quả thực nghiệm như trên đã thể hiện sự chênh lệch rõ ràng giữa lớp đối chứng và lớp thực nghiệm: - Điểm khá giỏi, lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng là 21,4 % - Điểm trung bình ở lớp thực nghiệm thấp hơn lớp đối ...

A. thực dân Pháp tiến hành chính sách khai thác thuộc địa. B. sự tồn tại của hai khuynh hướng cách mạng: tư sản và vô sản. C. chưa có đảng nào lãnh đạo. D. kẻ thù còn mạnh. Ví dụ 2: Đề thi thử giành cho HSG Lịch sử. Hình thức tự ...