Thạc sỹ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Quản lý giáo dục. Học viện Quản lý Giáo dục. Hà Nội. Chính phủ. (1997). Nghị định số 03/1997/NĐ-CP ngày 06/01/1997 về việc thành lập quận Thủ Đức, Quận 2, Quận 7, Quận 9, Quận 12 và thành lập ...
Tiểu kết chương 3 Căn cứ vào những định hướng phát triển giáo dục mầm non của Bộ GD&ĐT, phương hướng nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT Tp. Hồ Chí Minh và phương hướng nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT quận Thủ ...
Bổ sung hồ sơ, tài liệu, minh chứng còn thiếu. Chuẩn đánh giá phải được niêm yết công khai tại phòng họp chung của nhà trường. Trước khi đánh giá, tổ chức cho CBQL nghiên cứu, quán triệt lại các tiêu chuẩn, tiêu chí và quy trình ...
Trong Trường Mầm non nói chung, Trường Mầm non tư thục nói riêng. - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề về hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL, xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL, quản lý việc xây dựng đội ngũ CBQL và phát ...
Bên cạnh đó, việc tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL còn gượng ép, chủ trường (hội đồng quản trị) chỉ tạo điều kiện cho CBQL tham gia các lớp/ buổi chuyên đề của Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức; ...
Bình). Như vậy, CBQL và chủ trường (hội đồng quản trị)/ lãnh đạo cơ quan quản lý giáo dục không có cái nhìn chung trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng: hoặc là chủ trường (hội đồng quản trị)/ lãnh đạo cơ quan quản lý giáo dục ...
Qua bảng 2.8 và 2.9 cho thấy đa số CBQL tự đánh giá năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm ở mức độ khá, trong đó nội dung Khả năng tổ chức triển khai chương trình giáo dục mầm non" được đánh giá ở mức độ khá với điểm ...
Điểm mã hóa 1 2 3 4 số quy ước 2.51 3.27 3.27 Khoảng điểm số quy ước từ 1->1.75 Từ 1.75 đến 2.51 Từ 2.52 đến 3.27 Trên 3.27 Mức độ lựa chọn Không cần thiết Cần thiết Rất cần thiết Không khả thi Khả thi Rất khả thi Khoảng điểm ...
37 Bảng 2.2. Chất lượng chăm sóc Năm học Tổng số trẻ Chia ra Cân nặng Chiều cao Công lập Tư thục Công lập Tư thục Công lập Tư thục Kênh A TL (%) SD D TL (%) Kênh A TL (%) SDD TL (%) Kênh A TL (%) SD D TL (%) Kênh A TL (%) SD D TL (%) 2014 – 2015 ...
Tựu hiện thời của những đối tượng cần đánh giá, xác định họ xứng đáng được khen thưởng, cất nhắc hoặc tiếp tục được giữ chức, hay họ cần phải được đi đào tạo, huấn luyện thêm hoặc bị sa thải. Kiểm tra đánh giá ...
Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16,