Tài liệu Đội Ngũ Cán Bộ miễn phí Trang 11

Độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ hoặc ý thức rèn luyện kém đi BD lý luận chính trị và nghiệp vụ. 3.2.2. Xây dựng chương trình, kế hoạch bồi dưỡng đảm bảo yêu cầu phát triển năng lực nghề nghiệp của đội ngũ cán bộ mặt ...

- Cần xác định rõ vai trò lãnh đạo của Đảng và sự quản lí của Nhà nước đối với trung tâm bồi dưỡng chính trị, đặc biệt quản lý về chất lượng, hiệu quả hoạt động BD lý luận chính trị và nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ ...

Kết luận chương 2 Việc bồi dưỡng lí luận chính trị và nghiệp vụ cho cán bộ Mặt trận Tổ quốc cấp cơ sở ở tỉnh Bắc Ninh đã được tiến hành thường xuyên, theo kế hoạch chỉ đạo của cấp quản lí có liên quan. Quá trình bồi ...

Bảng 2.17: Thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan đến quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị và nghiệp vụ cho cán bộ MTTQ cấp cơ sở STT Yếu tố ảnh hưởng Mức độ X Thứ bậc Không ảnh hưởng Ít ảnh hưởng ...

Riêng trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện có sự phối hợp với các đơn vị khác có liên quan tương đối khá. Có trên 40% người được hỏi đánh giá ở mức tốt và rất tốt. Vì vậy, trong công tác quản lí, cần quan tâm hơn nữa ...

STT nội dung đánh giá Mức độ đánh giá X Thứ bậc Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 SL % SL % SL % SL % SL % 9 Tổ chức dạy học trên lớp theo quy định 48 13 51 13.8 114 30.8 124 33.5 33 8.9 3.13 7 10 Phương pháp giảng dạy tốt 37 10 68 18.4 141 38.1 85 23 ...

2.2. Giới thiệu về khảo sát thực trạng 2.2.1. Mục đích khảo sát Phân tích, đánh giá thực trạng bồi dưỡng và quản lý hoạt hoạt động BD lý luận chính trị và nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ Mặt trận Tổ quốc cơ sở tỉnh Bắc Ninh. ...

Quy chế Trung tâm theo quy định quản lý Nhà nước và yêu cầu cụ thể của cấp trên. Có trách nhiệm xây dựng và thực hiện kế hoạch ĐT, BD theo sự chỉ đạo của cấp ủy huyện; quản lý, theo dõi và chịu trách nhiệm về nội dung và ...

- Thông qua tinh thần tham gia đóng góp xây dựng bài học, ý thức trao đổi, thảo luận, tiếp thu ý kiến của giáo viên, học viên,… - Có thể dùng phương pháp kiểm tra điểm để đánh giá kết quả học tập chung của lớp, của khóa học. ...

Theo Phan Văn Kha thì Quản lý là sự tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản lý lên đối tượng và khách thể quản lý nhằm sử dụng có hiệu quả nhất các tiềm năng, các cơ hội của tổ chức để đạt được mục ...