3. Em hãy đánh giá các hình thức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp mà mình tham gia ở trường? TT Hình thức Mức độ thực hiện Rất thường xuyên Thường xuyên TB Không thường xuyên 1 Sinh hoạt dưới cờ 2 Trong giờ sinh hoạt lớp 3 ...
3. Xin thầy (cô) hãy đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh THPT nơi mình đang công tác? STT Nội dung hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Mức độ thực hiện Rất tốt Tốt TB Không tốt 1 ...
Bảng 3.5. Mối quan hệ giữa tính cần thiết và khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh THPT TT Biện pháp quản lý Cấp thiết Khả thi Thứ bậc Thứ bậc 1 Tổ chức bồi dưỡng nhận thức cho ...
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, học sinh được đánh giá và tự đánh giá về năng lực, sở trường, hứng thú liên quan đến nghề nghiệp, làm cơ sở để tự chọn cho mình ngành nghề phù hợp và rèn luyện phẩm chất, năng lực ...
Trường gồm kế hoạch tổng thể và kế hoạch chi tiết cho các hoạt động giáo dục mà nhà trường quản lý, các khối lớp và các lớp lập kế hoạch cụ thể cho từng lớp, từng môn học và từng hoạt động cụ thể. Kế hoạch tổng ...
Có thể nói, các yếu tố được khảo sát có mức độ ảnh hưởng đến quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh tại các trường THPT huyện Đắk Glong. Đây là những căn cứ quan trọng để chủ thể quản lý cần hết ...
TT Tiêu chí Thực hiện Mức độ đánh giá Thứ 4 Phát huy vai trò tham gia của Hội cha mẹ học sinh trong tổ chức hoạt động 37 61,67 23 38,33 23 38,33 17 28,33 16 26,67 4 6,67 2,98 8 5 Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hiện hoạt động trải ...
2 Hoạt động hướng đến xã hội 67 37,22 55 30,56 31 17,22 27 15 2,9 2 3 Hoạt động hướng đến tự nhiên 56 31,11 43 23,89 27 15 54 30 2,56 4 4 Hoạt động hướng nghiệp 48 26,67 56 31,11 28 15,56 48 26,67 2,58 3 Trung bình 2,82 Qua kết quả khảo sát cũng cho ...
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐẮK NÔNG. 2.1. Khái quát về đặc điểm tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục của huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk ...
THPT là trách nhiệm của mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường, song đặc biệt là đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, bộ môn và cán bộ Đoàn. Đội ngũ cán bộ Đoàn chính là giáo viên tổng phụ trách của nhà trường mà giáo viên ...
Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17,