Bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên ở các trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học trên địa bàn huyện Nậm Pồ - tỉnh Điện Biên - 16

Nội dung

Ý kiến

Đồng

ý

Phân

vân

Không

đồng ý

1

Thường xuyên kiểm tra, quan sát hoạt động cụ thể

của HS các lớp

2

Thông qua kế hoạch và báo cáo thường xuyên

3

Thông qua các tổ chức đoàn thể và các GV bộ môn

4

Thông qua họp giao ban các GVCN

5

Thông qua phiếu thông tin của GVCN

6

Thông qua sổ điểm, sổ đầu bài

7

Thông qua ý kiến của cha mẹ HS

8

Thông qua ý kiến của HS

9

Kênh thông tin khác:

Nội dung bồi dưỡng

Ý kiến

Đồng

ý

Phân

vân

Không

đồng ý

1

Kiểm tra hồ sơ công tác chủ nhiệm

2

Kiểm tra hoạt động của học sinh

3

Nghe GVCN báo cáo

4

Kiểm tra trực tiếp các hoạt động của HS

5

Thông qua kế hoạch và báo cáo thường xuyên

6

Thông qua các tổ chức đoàn thể và các GV bộ môn

7

Thông qua họp giao ban các GVCN

8

Thông qua phiếu thông tin của GVCN

9

Thông qua sổ điểm, sổ đầu bài

10

Thông qua ý kiến của cha mẹ HS

11

Thông qua ý kiến của HS

13

Kênh thông tin khác:

Cách xử lý sau khi kiểm tra

Mức độ

Thường xuyên

Ít khi

Không bao giờ

1

Khen, biểu dương những thành tích, những

chuyển biến tích cực

2

Phê bình những hạn chế, khuyết điểm, những

tồn tại kéo dài

3

Bàn bạc, hướng dẫn tìm giải pháp giải quyết khó

khăn

4

Cử GV có nhiều kinh nghiệm giúp đỡ GVCN

việc khắc phục các tồn tại, khuyết điểm

5

Không có ý kiến gì, chỉ tập hợp tình hình để cuối

kỳ đánh giá, xếp loại GV

6

Giải pháp khác:

Điều kiện

Mức độ

Tốt

Bình

thường

Không

tốt

1

Môi trường XH tốt, ít có ảnh hưởng tiêu cực

đến HS

2

Nhà trường thường xuyên có kỷ cương, nền

nếp, có truyền thống tốt đẹp

3

Nhà trường đã có tiến bộ đáng kể trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,

HS tích cực”

4

Cha mẹ thường xuyên quan tâm tích cực đến

việc GD con

5

Nhà trường thường xuyên quan tâm đến việc

bồi dưỡng nội dung và PPGD học sinh cho GV theo tinh thần đổi mới

6

Nhà trường quan tâm phân công công tác hợp

lý, tạo điều kiện về thời gian cho GVCN

7

Thời gian đủ để GV thực hiện công tác chủ

nhiệm lớp

8

Nhà trường quan tâm đầu tư CSVC, trang thiết

bị phục vụ cho giảng dạy, học tập và tổ chức các hoạt động GD

9

Các chế độ chính sách riêng dành cho GVCN

Những nguyên nhân

Ý kiến

Đồng ý

Phân

vân

Không

đồng ý

1

Hệ thống các văn bản chỉ đạo

2

Đội ngũ CBQL

3

Đội ngũ GVCN

4

Học sinh

5

CSVC nhà trường

6

Tình hình địa phương

7

Các nguyên nhân khác: