Phụ lục 5.7
Kết quả phân tích chất lượng tổ chức đảng, đảng viên của Đảng bộ Trường Sĩ quan Thông tin (từ năm 2011 - 2019)
TỔ CHỨC ĐẢNG | ĐẢNG VIÊN | |||||||||||||||||
Tổng số TCĐ | Trong sạch vững mạnh | Hoàn thành tốt nhiệm vụ | Hoàn thành nhiệm vụ | Yếu kém | Tổng số đảng viên | Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ | Hoàn thành tốt nhiệm vụ | Hoàn thành nhiệm vụ | Vi phạm tư cách | |||||||||
Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | Tổng số | % | |||
2011 | 31 | 4 | 12.90 | 25 | 80.64 | 2 | 6.46 | 0 | 0 | 1.147 | 69 | 6.01 | 1.002 | 87.35 | 60 | 5.23 | 16 | 1.41 |
2012 | 31 | 7 | 22.59 | 24 | 77.41 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.234 | 48 | 3.88 | 1.116 | 90.43 | 59 | 4.78 | 11 | 0.91 |
2013 | 31 | 4 | 12.90 | 27 | 87.10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.276 | 80 | 6.26 | 1.116 | 87.46 | 65 | 5.09 | 15 | 1.19 |
2014 | 31 | 7 | 22.59 | 23 | 74.19 | 1 | 3.22 | 0 | 0 | 1.244 | 74 | 5.94 | 1.059 | 85.12 | 108 | 8.68 | 03 | 0.26 |
2015 | 31 | 6 | 19.36 | 25 | 80.64 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.222 | 98 | 8.01 | 1.042 | 85.27 | 55 | 4.50 | 27 | 2.22 |
2016 | 31 | 3 | 9.67 | 26 | 83.67 | 2 | 6.46 | 0 | 0 | 1.193 | 100 | 8.38 | 1.049 | 87.92 | 33 | 2.76 | 11 | 0.94 |
2017 | 31 | 5 | 16.13 | 26 | 83.67 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.312 | 132 | 10.06 | 1.130 | 86.12 | 46 | 3.50 | 4 | 0.32 |
2018 | 31 | 6 | 19.36 | 25 | 80.64 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.123 | 87 | 7.74 | 1.004 | 89.40 | 20 | 1.78 | 12 | 1.08 |
2019 | 31 | 4 | 19.36 | 25 | 80.64 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.147 | 69 | 6.01 | 1.002 | 87.35 | 0 | 5.23 | 16 | 1.41 |
2020 | 26 | 06 | 23.07 | 17 | 65.38 | 03 | 11.55 | 0 | 0 | 900 | 66 | 7.03 | 815 | 90.55 | 14 | 1.55 | 26 | 06 |
Có thể bạn quan tâm!
-
Trần Thị Minh Ngọc (2016), “ Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Xây Dựng Đảng Trong Di Chúc ”, Tạp Chí Triết Học , (1) -
Xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh - 23 -
Xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh - 24 -
Xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh - 26 -
Xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh - 27 -
Xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh - 28
Xem toàn bộ 224 trang tài liệu này.
(Nguồn Phòng Chính trị, Trường Sĩ quan Thông tin, tháng 6/2019)
189
Phụ lục 6
BẢNG TỔNG HỢP TÌNH HÌNH KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT VỀ ĐẢNG CỦA TỔ CHỨC ĐẢNG, ĐẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI GIAI ĐOẠN 2011 - 2020
Tên trường | Khen thưởng (Số lượng) | Kỷ luật (Số lượng) | ||
Tổ chức Đảng | Đảng viên | Đảng viên | ||
01 | Trường Sĩ quan Chính trị | 180 | 2128 | 26 |
02 | Trường Sĩ quan Lục quân 1 | 176 | 1779 | 29 |
03 | Trường Sĩ quan Pháo Binh | 123 | 1325 | 21 |
04 | Trường Sĩ quan Lục quân 2 | 173 | 1516 | 31 |
05 | Trường Sĩ quan Thông tin | 142 | 1332 | 24 |
06 | Trường Sĩ quan Kỹ thuật Quân sự | 129 | 1214 | 27 |
07 | Trường Sĩ quan Công Binh | 137 | 1326 | 25 |
Nguồn: Cục Nhà trường; các TSQ (tháng 6/2020)
Phụ lục 7
BÁO CÁO TỔNG QUAN KẾT QUẢ KHẢO SÁT
(Kèm theo bảng kết quả tổng hợp số liệu khảo sát)
1.Về đối tượng khảo sát
Tác giả Luận án xác định khảo sát 3 đối tượng chủ yếu liên quan trực tiếp đến quá trình xây dựng Đảng bộ trong các trường sĩ quan Quân đội bao gồm: 1) Bí thư, phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên; 2) Cán bộ quản lý học viên ở các đơn vị và giảng viên khối khoa; 3) Học viên đào tạo dài hạn bậc đại học và công nhân viên.
2. Về thời gian khảo sát
Do các trường sĩ quan Quân đội nằm phân tán ở ba miền Bắc, Trung, Nam, tình hình dịch bệnh Covid 19 hạn chế việc di chuyển, tiếp xúc và ở cự ly xa nên tác giả Luận án phải thực hiện việc khảo sát số liệu kéo dài trong thời gian từ tháng 11/2019 đến tháng 7/2020.
3. Địa điểm khảo sát
Việc khảo sát được tác giả Luận án trực tiếp tiến hành tại 07 trường gồm: Trường Đại học Chính trị; Trường Sĩ quan Lục Quân 1; Trường Sĩ quan Pháo binh; Trường Sĩ quan Lục quân 2; Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự; Trường Sĩ quan Công binh; Trường Sĩ quan thông tin
4. Số lượng người tham gia khảo sát
Để đảm bảo cho kết quả khảo sát đạt được tính khách quan, tác giả đã sử dụng 900 phiếu khảo sát ở 7 trường, cụ thể:
- Về đối tượng và số lượng phiếu khảo sát
Bí thứ, phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 300 phiếu
Cán bộ quản lý học viên, giảng viên các khoa: 300 phiếu Học viên, công nhân viên: 300 phiếu
- Số lượng đối tượng, phiếu khảo sát ở các trường sĩ quan
1. Trường Đại học Chính trị: 200 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 75 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 50 phiếu; học viên và công nhân viên: 75 phiếu)
2. Trường Sĩ quan Lục Quân 1: 100 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 30 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 40 phiếu; học viên và công nhân viên: 30 phiếu)
3. Trường Sĩ quan Pháo binh: 100 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 30 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 40 phiếu; học viên và công nhân viên: 30 phiếu)
4. Trường Sĩ quan Lục quân 2: 200 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 75 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 50 phiếu; học viên và công nhân viên: 75 phiếu)
5. Trường Sĩ quan Kỹ thuật Quân sự: 100 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 30 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 40 phiếu; học viên và công nhân viên: 30 phiếu)
6. Trường Sĩ quan Công binh: 100 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 30 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 40 phiếu; học viên và công nhân viên: 30 phiếu)
7. Trường Sĩ quan Thông tin: 100 phiếu (Bí thư, Phó bí thư cấp ủy và cấp ủy viên: 30 phiếu; cán bộ quản lý và giảng viên: 40 phiếu; học viên và công nhân viên: 30 phiếu)
5. Nội dung khảo sát
Thứ nhất, khảo sát nhận thức của cán bộ, đảng viên, học viên, công nhân viên ở các trường sĩ quan Quân đội về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của nhiệm vụ xây dựng đảng và sự cần thiết vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng vào xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội
Thứ hai, khảo sát những ưu điểm, khuyết điểm, nguyên nhân của ưu điểm, khuyết điểm và những vấn đề đặt ra trong xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay
Thứ ba, khảo sát các yếu tố tác động đến xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay và các giải pháp nhằm xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội trong sạch, vững mạnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh
Ở mỗi nội dung khảo sát, tác giả Luận án đều xây dựng những nội dung, tiêu chí cụ thể và tùy theo từng đối tượng khảo sát mà tác giả đưa ra
những nội dung khác nhau để phân tích, đánh giá kết quả phù hợp, chính xác hơn đối với từng đối tượng.
6. Phương pháp khảo sát
Trên cơ sở phương pháp điều tra xã hội học, tác giả đã xây dựng bảng hỏi bằng hình thức trắc nghiệm khách quan. Mỗi vấn đề khảo sát được chia thành nhiều câu hỏi chi tiết và tương ứng với nó là các phương án lựa chọn để bảo đảm cấp độ đánh giá cho chính xác.
Quá trình thực hành khảo sát, sau khi được lãnh đạo, chỉ huy cùng cơ quan chức năng ở từng trường sĩ quan cho phép, giới thiệu, tác giả đã trực tiếp gặp gỡ từng nhóm đối tượng khảo sát liên quan để trao đổi, nêu mục đích, đặt vấn đề, giới thiệu khái quát về nội dung và hướng dẫn cách trả lời các câu hỏi trong phiếu khảo sát. Quá trình làm việc với cả 3 đối tượng liên quan, tác giả Luận án nhận thấy đại đa số đều có nhận thức tốt và quan tâm đến nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng ở các trường sĩ quan. Cán bộ, đảng viên, học viên, công nhân viên khi tham gia trả lời đều thể hiện thái độ nghiêm túc, nhiệt tình và trách nhiệm. Những nội dung câu hỏi trong phiếu khảo sát được tích hoặc điền đầy đủ, rõ ràng... điều đó tạo thuận lợi cho khâu cập nhật và xử lý số liệu sau này.
Phiếu khảo sát sau khi các đối tượng trả lời được tác giả trực tiếp thu hồi, quản lý, và tập trung xử lý. Quá trình nhập dữ liệu và phân tích, đánh giá dữ liệu, tác giả đã sử dụng phần mềm SPSS-V16.0 là phần mềm chuyên dụng để xử lý số liệu thống kê xã hội học nhằm bảo đảm độ khách quan, chính xác, tin cậy cao nhất cho kết quả khảo sát.
Kết quả phân tích số liệu khảo sát sẽ được tính theo tỷ lệ % tương ứng với từng nội dung câu hỏi dùng riêng cho từng đối tượng khảo sát cụ thể.
7. Đánh giá chung về kết quả khảo sát
Về tổng thể, kết quả khảo sát cho thấy nhận thức của đa số đối tượng được khảo sát là thống nhất với nhau. Kết quả trả lời trong mỗi phiếu khảo sát cũng phản ánh sự thống nhất về nội dung các vấn đề liên quan đến xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội, cũng như tính logic giữa các vấn đề nghiên cứu mà tác giả đưa ra lấy ý kiến khảo sát là phù hợp với thực tiễn của hoạt động xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay. Trong
từng nội dung khảo sát, tỷ lệ phân bố phổ lựa chọn giữa các phương án đưa ra thường có sự chênh lệch lớn (hoặc theo hướng tích cực, hoặc theo hướng hạn chế một cách rõ ràng), điều này thể hiện nhận thức và quan điểm khá rõ ràng của các đối tượng khảo sát trong từng vấn đề cụ thể liên quan đến xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay.
Cũng qua kết quả khảo sát cho thấy, nhận thức về vấn đề xây dựng Đảng của nhóm đối tượng là bí thư, phó bí thư, cấp ủy viên, của cán bộ, đảng viên thường có hiểu biết sâu sắc, toàn diện, đầy đủ hơn so với các đối tượng còn lại. Đồng thời, nhận thức về nhiệm vụ xây dựng Đảng của học viên ở các trường: Trường sĩ quan Chính trị, Trường Sĩ quan Lục quân 1, Trường Sĩ quan Lục quân 2 thường cao hơn học viên ở các trường còn lại.
Tóm lại, những kết quả thu được từ quá trình khảo sát là khách quan, trung thực phản ánh khá toàn diện và chính xác thực trạng xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội hiện nay. Đây là một trong những nguồn tư liệu chủ yếu, chứa đựng những thông tin rất quý để tác giả Luận án phối hợp với những số liệu trong báo cáo tổng kết của các trường sĩ quan Quân đội hàng năm, các nghị quyết nhiệm kỳ 2010 - 2015, 2015 - 2020 của các trường sĩ quan Quân đội, báo cáo thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, tổ chức đảng của Phòng Chính trị ở các trường sĩ quan Quân đội, cộng với kết quả thu thập được từ việc phỏng vấn sâu trực tiếp đại diện của các đối tượng khảo sát ở các trường sĩ quan Quân đội để từ đó đánh giá đúng thực trạng, chỉ ra nguyên nhân, xác định những vấn đề cấp thiết đang đặt ra và đề xuất những giải pháp xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội trong thời gian tới.
Phụ lục 8
KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI
- Số lượng và đối tượng điều tra: 300 bí thư, phó bí thư cấp ủy, cấp ủy viên ở các trường Sĩ quan Quân đội
- Đơn vị điều tra: Trường Đại học Chính trị; Trường Sĩ quan Lục Quân 1; Trường Sĩ quan Pháo binh; Trường Sĩ quan Lục quân 2; Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự; Trường Sĩ quan Công binh; Trường Sĩ quan thông tin
- Số phiếu thu về: 300 phiếu
- Số phiếu thu về: 288 phiếu
- Người lập phiếu điều tra: Nghiên cứu sinh (10/2019)
Nội dung điều tra và phương án trả lời | Tổng số ý kiến trả lời | Tỷ lệ % trên tổng số | |
1 | Theo đồng chí việc xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan Quân đội trong sạch vững mạnh hiện nay có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của các nhà trường? | ||
Trực tiếp quyết định chất lượng, hiệu quả hoạt động của nhà trường | 224 | 77.8 | |
Ảnh hưởng to lớn, tích cực góp phần xây dựng các nhà trường vững mạnh toàn diện | 0 | 0 | |
Có ảnh hưởng nhưng không nhiều | 0 | 0 | |
Không ảnh hưởng đến xây dựng nhà trường | 0 | 0 | |
Không trả lời | 64 | 22.8 | |
2 | Đồng chí đánh giá như thế nào về việc vận dụng những quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng vào xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan hiện nay? | ||
Rất cần thiết | 204 | 70.8 | |
Cần thiết | 84 | 29.2 | |
Không cần thiết | 0 | 0 | |
Khó trả lời | 0 | 0 |
Theo đồng chí xây dựng Đảng bộ các trường sĩ quan về chính trị, tư tưởng, tổ chức, đạo đức hiện nay các tiêu chí nào dưới đây quan trọng và cần thiết? | |||
Cấp ủy, tổ chức đảng phải có nghị quyết, chỉ thị sát đúng | 279 | 96.9 | |
Cán bộ, đảng viên tin tưởng vào sự lãnh đạo của tổ chức đảng, vào sự nghiệp đổi mới, vào mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội | 243 | 84.4 | |
Nâng cao trình độ lý luận, chính trị cho cán bộ, đảng viên | 243 | 84.4 | |
Việc nghiên cứu, học tập, giảng dạy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh có hiệu quả tốt | 242 | 84.0 | |
Nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt đảng thực hiện có nền nếp, chất lượng | 197 | 68.4 | |
Công tác cán bộ thực hiện tốt, tạo niềm tin và động lực phấn đấu | 225 | 78.1 | |
Quản lý, phát triển đảng viên tiến hành có nền nếp, chất lượng tốt | 224 | 77.8 | |
Cán bộ, đảng viên nêu cao ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, phát huy tốt tính tiền phong, gương mẫu | 279 | 96.9 | |
4 | Theo đồng chí nhận thức của đội ngũ cán bộ, đảng viên, quần chúng về xây dựng đảng ở nhà trường hiện nay như thế nào? | ||
Tốt | 65 | 22.6 | |
Khá | 148 | 51.4 | |
Trung bình | 65 | 22.6 | |
Khó trả lời | 10 | 3.5 | |
5 | Theo đồng chí ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện phấn đấu vươn lên của đội ngũ đảng viên trong Đảng bộ nhà trường hiện nay thế nào? | ||
Đa số có ý thức tu dưỡng, rèn luyện tốt | 46 | 16.0 | |
Phần lớn ý thức tu dưỡng, rèn luyện chưa tốt | 18 | 6.2 | |
Một bộ phận ý thức, tu dưỡng rèn luyện chưa tốt | 215 | 74.7 | |
Khó trả lời | 9 | 3.1 | |
6 | Đề nghị đồng chí cho biết ý kiến của mình về những khuyết điểm, tồn tại trong công tác xây dựng đảng ở nhà trường hiện nay. Thường tập trung nhất vào những điểm nào dưới đây? | ||
Nhận thức trách nhiệm còn hạn chế | 215 | 74.7 | |
Vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ | 122 | 42.4 | |
Mất đoàn kết nội bộ | 129 | 44.8 | |
Buông lỏng nề nếp chế độ, sinh hoạt | 119 | 41.3 | |
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng còn hạn chế | 251 | 87.2 | |
Chưa tích cực, chủ động trong đổi mới phương thức lãnh đạo | 288 | 100.0 | |
7 | Theo đồng chí trong xây dựng Đảng bộ ở các trường sĩ quan hiện nay, các tổ chức các lực lượng sau đây có vai trò quan trọng như thế nào? | ||
Cấp ủy Đảng | 157 | 54.5 | |
Đội ngũ cán bộ chủ trì | 186 | 64.6 |