Thiết kế phương án dạy học các bài Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng, Thế năng SGK Vật lí 10 theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh - 10


TÀI LIỆU THAM KHẢO


1. Nghị

quyết lần thứ

IV Ban chấp hành Trung

ương Đảng Cộng sản

khóa 7 về sự tiếp tục giáo dục và đào tạo (2/1994).

2. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng (2001): Tổ chức hoạt động

nhận thức cho HS trong dạy học vật lí ở

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 85 trang tài liệu này.

học quốc gia Hà Nội.

trường Phổ

Thiết kế phương án dạy học các bài Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng, Thế năng SGK Vật lí 10 theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh - 10

thông, NXB Đại

3. Phạm Hữu Tòng (2001), Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học, NXB Giáo dục.

4. Phạm Hữu Tòng (1996), Hình thành kiến thức, kĩ năng phát triển trí tuệ và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí, NXB Giáo dục.

5. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên (2006), thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 10 THPT môn vật lí, NXB Giáo dục.

6. Phạm Hữu Tòng (2004), Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học (NXB Đại học sư phạm).

7. Sách giáo viên Vật lí 10, NXB Giáo dục.

8. Lương Duyên Bình, Vật lí đại cương tập 1, NXB Giáo dục.


Lời cảm ơn!


Với lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cám ơn PGS.TS Lê Thị Oanh, người đã giúp đỡ và đóng góp những ý kiến quý báu cho tôi trong suốt quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp.

Tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới Ban chủ nhiệm khoa, các thầy cô trong khoa Vật lí Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội cùng tập thể các thầy cô giáo trong tổ bộ môn Lí luận và Phương pháp giảng dạy đã tận tình truyền đạt những kiến thức quý báu cho tôi trong suốt bốn năm học đại học và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để tôi hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này.

Sau nữa, tôi muốn nói lời cảm ơn tới những người thân


trong gia đình và bạn bè, những người đã động viên giúp đỡ tôi


vượt qua những khó khăn trong học tập cũng như sống.

trong cuộc


Hà Nội, tháng 5 năm 2008 Sinh viên


Doãn Thị Thảo Anh


KÍ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT


1. Học sinh HS


2. Giáo viên GV


3. Sách giáo khoa SGK


4. Câu hỏi đặt ra cho học sinh O


5. Hoạt động trình diễn, thông báo của giáo viên


6. Nhà xuất bản NXB


MỤC LỤC

..... Xem trang tiếp theo?
⇦ Trang trước - Trang tiếp theo ⇨

Ngày đăng: 11/09/2022