Thái độ hợp tác của cha mẹ với giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở - 28

Nội dung chương trình

Thực hiện

7h30’ - 8h00’

Đón tiếp cha mẹ học sinh

8h00’ - 8h15’

Khai mạc hội thảo

8h15’ – 8h30’

Cha/mẹ học sinh giới thiệu tên, tuổi, nghề nghiệp, nơi ở, có con học lớp mấy, ai là cô giáo chủ nhiệm.

Giấy A0, bút để cha mẹ ghi tên và các

thông tin

8h30’ - 8h50’

Giới thiệu mục đích và phương pháp hội thảo, nội quy, thời gian làm việc, phương

thức làm việc.

Ppt

8h50’ - 9h20’

Điểm qua thực trạng hợp tác của gia đình và GVCN lớp ở một số trường THCS, kết quả,

hạn chế, khó khăn trong quá trình hợp tác

Ppt

9h20’ - 9h30’

Giải lao 10 phút

9h30’ - 10h40’

Kiến thức cơ bản về sự hợp tác với GVCN lớp

Giá trị, lợi ích, nội dung, hình thức của sự hợp tác. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS.

Yêu cầu các bậc cha mẹ chia nhóm (5 người một nhóm) thảo luận về giá trị, lợi ích của việc hợp tác GVCN lớp, nội dung hình thức

hợp tác

Giấy A0, bút dạ, kẹp giấy

Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS có những nét gì nổi bật

Cha mẹ ghi lại nội dung vào tờ giấy A0 Thảo luận:

1.Việc hợp tác với GVCN lớp sẽ mang lại những giá trị, lợi ích gì cho học sinh?

2. Cha mẹ và GVCN lớp cần hợp tác trên những lĩnh vực nào?.

3. Cha mẹ đã sử dụng những hình thức nào trong quá trình hợp tác với GVCN lớp? Kết quả ra sao?

4. Những khó khăn, bức xúc của cha mẹ học

sinh trong quá trình hợp tác với GVCN lớp?

10h40’ - 11h00’

Xử lý tình huống trong hợp tác

Để tác động xúc cảm, chúng tôi tạo tình huống để CMHS có thể được trải nghiệm những cung bậc cảm xúc khác nhau, bằng cách chia nhóm đóng kịch xử lý tình huống mang tính giả định, thường gặp trong quá trình hợp tác

Chia 6 nhóm, 3 nhóm đóng vai cha mẹ học sinh đến gặp GVCN lớp để thắc mắc về việc học, hạnh kiểm của con, bức xúc về các khoản thu đầu năm của nhà trường, 3 nhóm

đóng vai GVCN lớp để trả lời

Cha mẹ tham gia đóng kịch

11h00’ - 13h30’

Nghỉ chưa

13h30’- 13h45’

Khởi động bằng một trò chơi “Đoàn kết”

13h45’- 14h50’

Luật giáo dục, Điều lệ trường TH, các văn

bản pháp quy của Bộ GD&ĐT quy định về

Trình chiếu

slide

trách nhiệm của gia đình trong việc hợp tác

với nhà trường

14h50’- 15h00’

Giải lao

15h00’- 16h15’

Giải đáp thắc mắc của cha mẹ

16h15’- 16h30’

Tổng kết ngày thứ nhất

Nội dung chương trình

Thực hiện

7h45’ - 8h00’

Đón tiếp cha mẹ học sinh

8h00’ - 8h15’

Nêu tóm tắt kết quả của ngày thứ nhất

Giấy A0

Đặc điểm tâm lý, phương pháp giáo dục

học sinh THCS

Chia nhóm, thảo luận về những nội dung cơ

bản sau:

1.Nêu những đặc điểm tâm lý nổi bật của

8h15’ - 9h00’

con anh/chị

2. Những đặc điểm đó có thuận lợi và khó

Giấy A0, bút

dạ

khăn gì trong quá trình học tập và rèn luyện

của con

3. Anh/chị đã sử dụng những phương pháp

nào để giáo dục con? Hiệu quả các các

phương pháp?

Thực hành: Cây kết trái

9h00’ - 9h30’

Biện pháp tác động và yếu tố ảnh hưởng đến sự hợp tác

Rễ cây (Bìa mầu nâu)- Yếu tổ ảnh hưởng đến sự hợp tác

Thân cây và tán lá (Bìa mầu xanh) Các

Giấy A0, bút dạ vẽ cây, giấy mầu, nâu, xanh, đỏ

biện pháp tác động của hợp tác

Quả của cây (Mầu đỏ) Kết quả của quá trình hợp tác

Bài tập này có thể giúp cha/mẹ có thể hình dung được một cách toàn diện về quá trình hợp tác với GVCN lớp từ nội dung, hình thức, yếu tố tác động đến kết quả - từ đó dẫn

đến việc xây dựng kế hoạch hợp tác.

9h30’ - 9h40’

Giải lao 10 phút

9h40’ - 9h50’

Phát biểu cảm nghĩ của đại diện cha mẹ học sinh

Một cha mẹ

học sinh phát biểu

9h50’ - 10h30’

Thảo luận đề xuất biện pháp

1.Cha/mẹ mong muốn gì đối với nhà trường và GVCN lớp?

2. Cha mẹ cần phải làm gì để mang lại hiệu quả cao trong quá trình hợp tác với GVCNlớp?.

Gạch đầu dòng các ý tưởng đề xuất của cha mẹ lên khổ giấy A0

Mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày kế

hoạch của nhóm mình

Giấy A0, bút dạ, kẹp giấy

10h30’ - 11h00’

Giải đáp thắc mắc, tóm tắt nội dung, kết luận

11h00’ - 13h30’

Phát phiếu thực nghiệm lần 1

Phiếu điều tra

Nội dung chương trình

Thực hiện

7h30’ - 8h00’

Đón tiếp cha mẹ học sinh

8h00’ - 8h15’

Ổn định tổ chức, giới thiệu mục đích, kế

hạch, cách thức của đợt tập huấn

Dự cuộc họp Hội đồng sư phạm nhà trường; nghe báo cáo về công tác giáo dục của nhà trường (Thành tích đạt được, thuận lợi và khó khăn của nhà trường trong công

tác giáo dục)

Báo cáo tổng kết, giấy, bút để cha mẹ ghi chép

Cùng tham gia trải nghiệm

- Tổ chức cho cha/mẹ học sinh tham dự một

số hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học

sinh, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

8h30’ - 10h30’

- Tham dự cuộc họp giao ban của Hội đồng sư phạm nhà trường

- Tham quan quan cơ sở vật chất, trang thiết

bị dạy và học của nhà trường, phòng truyền

Giấy, bút để cha mẹ ghi chép

thống

- Gặp gỡ giao lưu với một số em học sinh

gia đình chính sách, học sinh đặc biệt khó

khăn vươn lên trong học tập.

10h30’ - 11h00’

Tóm tắt nội dung buổi sáng

Ppt

11h00’ - 13h30’

Nghỉ trưa

13h30’ - 13h45’

Khởi động bằng một trò chơi “Chia sẻ”

Trò chơi

Thảo luận những nội dung sau

1.Công tác giáo dục của nhà trường có

những thành tựu gì nổi bật?

13h45’ - 14h45

2. Những hạn chế, nguyên nhân và giải pháp khắc phục?

3. Cha/mẹ học sinh có đề xuất những giải

Giấy A0, bút dạ

pháp gì cho công tác phát triển nhà trường?

Gạch đầu dòng các ý tưởng đề xuất của cha

mẹ lên khổ giấy A0

Mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày kế

hoạch của nhóm mình

14h45’ - 15h00’

Giải lao

15h00’- 15h45’

Mỗi cha/mẹ học sinh tham gia thực nghiệm được đề nghị xây dựng một bản kế hoạch

chi tiết về việc hợp tác với GVCN lớp

Giấy A4, bút viết

15h45’- 16h00’

Giải đáp thắc mắc, tóm tắt nội dung

16h00’- 16h30’

Phát phiếu điều tra thực nghiệm lần 2

Phiếu điều tra