PHỤ LỤC 6
SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH
Tranh vẽ
Tranh cổ động cổ vũ vũ nhân dân chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
Tranh cổ động cổ vũ tinh thần đấu tranh, quyết tâm giữu vững Điện Biên Phủ năm 1954
Có thể bạn quan tâm!
-
Phan Ngọc Liên (Chủ Biên), Trịnh Đình Tùng Và Nguyễn Thị Côi (2010), Phương Pháp Dạy Học Lịch Sử Tập 1, Nhà Xuất Bản Đại Học Sư Phạm Hà Nội. Hà Nội -
Sử dụng tranh cổ động trong dạy học Lịch sử Việt Nam 1946 – 1954 ở trường Trung học phổ thông - 14 -
Sử dụng tranh cổ động trong dạy học Lịch sử Việt Nam 1946 – 1954 ở trường Trung học phổ thông - 15 -
Sử dụng tranh cổ động trong dạy học Lịch sử Việt Nam 1946 – 1954 ở trường Trung học phổ thông - 17
Xem toàn bộ 140 trang tài liệu này.
Tranh sưu tầm
PHỤ LỤC 7
PHIẾU HỎI Ý KIẾN HỌC SINH
( Sau giờ dạy đối chứng) Chào các bạn!
Để thực hiện thành công đề tại “ Sử dụng tranh cổ động trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1946-1954) ở trường THPT “ . Tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ của các bạn.
Xin các bạn vui lòng cho biết thông tin cá nhân:
Họ vàtên:……………………………………………………………………… Lớp…………………………………………………………………………….. Trường:……………………………………………………………………….. Các bạn hãy vui lòng trả lời các câu hỏi dưới đây.
Câu 1: Bạn thấy không khí lớp học trong giờ học Lịch sử hôm nay như thế nào?
a. Hào hứng, sôi nổi.
b. Bình thường.
c. Hơi trầm
d. Quá trầm.
Câu 2: Trong giờ học Lịch sử hôm nay hoạt động nào lôi cuốn bạn nhất?
a. Hoạt động cung cấp kiến thức qua phương pháp thuyết trình của giáo viên.
b. Hoạt động đặt câu hỏi của giáo viên.
c. Hoạt động thông qua tranh ảnh, tranh cổ động lịch sử.
d. Làm việc nhóm.
e. Không hoạt động nào.
Câu 3: Mức độ hứng thú của các bạn với bài học Lịch sử hôm nay như thế nào?
a. Rất hứng thú.
b. Khá hứng thú.
c. Bình thường.
d. Ý kiến khác…………………………………………………………….. Câu 4: Trong giờ học hôm nay bạn thấy bạn được tham gia học tập ở mức độ nào?
a. Được tham gia nhiều hoạt động.
b. Ít được tham gia hoạt động.
c. Không được tham gia hoạt động.
Câu 5: Phương pháp nào được giáo viên sử dụng nhiều nhất?
a. Phương pháp thuyết trình.
b. Phương pháp vấn đáp( GV hỏi HS trả lời)
c. Phương pháp trực quan (Sử dụng tranh ảnh, lược đồ,…)
d. Phương pháp làm việc nhóm.
e. Phương pháp khác……………………………………………………..
Câu 6: Trong các bài học Lịch sử tiếp theo, bạn có muốn giáo viên giảng dạy như hôm nay nữa không
a. Có b. Không
Tại sao………………………………………………………………………
Chân thành cảm ơn các bạn!
Chào các bạn!
PHỤ LỤC 8
PHIẾU HỎI Ý KIẾN HỌC SINH
(sau giờ dạy thực nghiệm)
Để thực hiện thành công đề tại “ Sử dụng tranh cổ động trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1946-1954) ở trường THPT “ . Tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ của các bạn.
Xin các bạn vui lòng cho biết thông tin cá nhân:
Họ và tên:…………………………………………………………………… Lớp…………………………………………………………………………… Trường:………………………………………………………………………
…
Các bạn hãy vui lòng trả lời các câu hỏi dưới đây.
Câu 1: Bạn thấy không khí lớp học trong giờ học Lịch sử hôm nay như thế nào?
a. Hào hứng, sôi nổi.
b. Bình thường.
c. Hơi trầm
d. Ý kiến khác……………..
Câu 2: Trong giờ học Lịch sử hôm nay hoạt động nào lôi cuốn bạn nhất?
a.Hoạt động cung cấp kiến thức qua phương pháp thuyết trình của giáo viên.
b.Hoạt động đặt câu hỏi của giáo viên.
c.Hoạt động thông qua tranh ảnh, tranh cổ động lịch sử. d.Làm việc nhóm.
Câu 3: Mức độ hứng thú của các bạn với bài học Lịch sử hôm nay như thế nào?
a.Rất hứng thú. b.Khá hứng thú.
c.Bình thường.
d.Ý kiến khác………………………………………………………………. Câu 4: Phương pháp nào trong bài được giáo viên sử dụng mà bạn cảm thấy tiếp thu kiến thức nhanh nhất, dễ hiểu nhất?
a.Phương pháp thuyết trình. b.Phương pháp vấn đáp.
c.Phương pháp trực quan (Sử dụng tranh ảnh, tranh cổ động, lược đồ,….) d.Phương pháp làm việc nhóm.
Câu 5: Bạn được rèn luyện và củng cố những kỹ năng nào sau bài học này(có thể chọn nhiều phương án)?
a. Kỹ năng khai thác nội dung kiến thức lịch sử qua tranh ảnh.
b. Kỹ năng thuyết trình
c. Kỹ năng làm việc nhóm.
d. Kỹ năng
khác…………………………………………………………….
Câu 6: Trong giờ học hôm nay các bạn thấy giáo viên có tạo điều kiện cho các bạn chủ động tham gia học tập không?
a.Có b. Không
Câu 7: Bạn có thích học Lịch sử thông qua tranh ảnh, tranh cổ động lịch sử không?
a. Có b. Không
Câu 8: Trong các bài học Lịch sử tiếp theo, bạn có muốn giáo viên sử dụng tranh ảnh, tranh cổ động lịch sử trong hoạt động học tập nữa không?
a. Có b. Không
Tại sao………………………………………………………………………….
Chân thành cảm ơn các bạn!
PHỤ LỤC 9
BỘ SƯU TẬP TRANH CỔ ĐỘNG
TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
Hình 1: Tranh cổ động Tỵ Thông tin tỉnh Bắc Giang phát hành.
Năm sáng tác: thời kỳ kháng chiến chống Pháp
Kĩ thuật chế tác: in đá Chất liệu: giấy giang Kích thước: 32 x 25cm
Tranh cổ động ngành thông tin liên khu 12( gồm các tỉnh: Lạng Sơn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Quảng Ninh) phát hành..
Năm sáng tác: thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.
Kĩ thuật chế tác: in đá Chất liệu: giấy dó
Kích thước: 35,5x50cm
Tranh cổ động Ty thông tin tỉnh Lạng Sơn in và phát hành, giáo dục cho nhân dân tinh thần cương quyết giữ vững Việt Bắc.
Họa sĩ: Tám Dậu Năm sáng tác: 1947
Kĩ thuật chế tác: in đá Chất liệu: giấy
Kích thước: 19,5x27cm