Quản lý hoạt động dạy học tích hợp các môn khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở thị xã Quảng Yên tỉnh Quảng Ninh - 13

Mục tiêu DHTH các môn KHTN

Nhận thức

Đồng ý

Không

đồng ý

1

Chuyển HĐDH từ chủ yếu cung cấp kiến thức và kỹ năng sang

phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

2

Nhằm rút ngắn được thời gian, tăng cường khối lượng và chất

lượng thông tin của nội dung GD

3

Hình thành ở HS năng lực tìm kiếm, quản lí, tổ chức sử dụng

kiến thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nhằm giải quyết các tình huống trong đời sống.

4

Khắc phục được thói quen truyền đạt và tiếp thu kiến thức, kĩ năng rời rạc

Mục tiêu DHTH các môn KHTN

Mức độ đạt được

Tốt

Khá

TB

1

Chuyển HĐDH từ chủ yếu cung cấp kiến thức và kỹ năng

sang phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

2

Nhằm rút ngắn được thời gian, tăng cường khối lượng và

chất lượng thông tin của nội dung giáo dục

3

Hình thành ở HS năng lực tìm kiếm, quản lí, tổ chức sử dụng kiến thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nhằm giải

quyết các nhiệm vụ học tập, đời sống

4

Khắc phục được thói quen truyền đạt và tiếp thu kiến thức,

kĩ năng rời rạc

Các phương pháp

Mức độ thực hiện

Mức độ hiệu quả

TX

ĐK

CBG

Tốt

Khá

TB

1

Phương pháp điều tra

2

Phương pháp thảo luận

3

Phương pháp đóng vai

4

Phương pháp trực quan

5

Tham quan thực tế

Nội dung

Mức độ thực hiện

TX

ĐK

CBG

1

Xây dựng kế hoạch HĐDH tích hợp

2

Xây dựng kế hoạch HĐDH tích hợp thông qua các môn học chiếm

ưu thế

3

Xây dựng kế hoạch HĐDH tích hợp thông qua vận dụng các

phương pháp, hình thức phù hợp

4

Xây dựng kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng về DH tích hợp

5

Xây dựng kế hoạch sử dụng kinh phí, trang thiết bị cần thiết cho DH

tích hợp

6

Xây dựng kế hoạch phối hợp các lực lượng giáo dục thực hiện

các HĐDH tích hợp

7

Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá việc thực hiện HĐDH tích hợp

Nội dung công việc

Mức độ

Tốt

Khá

TB

1

Họp Hội đồng giáo dục giao nhiệm vụ cho tổ KHTN, cá

nhân thực hiện DH tích hợp

2

Xác lập cơ chế phối hợp giữa BGH với tổ KHTN, GV

trong thực hiện DH tích hợp

3

Thống nhất về mục tiêu, nội dung, chương trình, cách thức

tiến hành DH tích hợp

4

Bồi dưỡng giáo viên thực hiện DH tích hợp các môn

KHTN thông qua hoạt động dạy học.

5

Tạo điều kiện thuận lợi để GV thực hiện nhiệm vụ

6

Có cơ chế phối hợp cụ thể giữa GV và các ban ngành đoàn

thể trong thực hiện DH tích hợp

7

Xây dựng cơ chế kiểm tra, giám sát, đôn đốc, nhắc nhở

GV, HS

8

Xác định tiêu chuẩn khen thưởng, kỷ luật trong thực hiện

DH tích hợp

Các biện pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng đối với

tổ chuyên môn

Mức độ thực hiện

TX

ĐK

CBG

1

Hướng dẫn giáo viên thiết kế giáo án và lập kế hoạch DHTH các

môn KHTN

2

Hướng dẫn giáo viên thực hiện DHTH các môn KHTN thông

qua vận dụng phối hợp các phương pháp giáo dục tích cực.

3

Hướng dẫn giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong thực

hiện DHTH các môn KHTN

4

Hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch DHTH các môn KHTN thông

qua tổ chức hoạt động ngoại khóa.

5

Hướng dẫn giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện DHTH

các môn KHTN thông qua đánh giá kết quả hoạt đông giáo dục

Các nội dung bồi dưỡng giáo viên

Mức độ thực hiện

TX

ĐK

CBG

1

Nâng cao nhận thức về DHTH

2

Tổ chức DHTH các môn KHTN thông qua dạy các môn học.

3

PP giáo dục tích cực có thế mạnh trong thực hiện DHTH các

môn KHTN

4

Dự giờ GV tổ chức các HĐGD tích hợp

5

Tổ chức sinh hoạt chuyên đề về DHTH các môn KHTN.

6

Kiểm tra, đánh giá DHTH các môn KHTN thông qua đánh giá

kết quả giáo dục.

Nội dung kiểm tra, đánh giá

Mức độ thực hiện

TX

ĐK

CBG

1

Kế hoạch DHTH các môn KHTN của tổ CM

2

Giáo án của giáo viên

3

Biên bản sinh hoạt của tổ chuyên môn về các chuyên đề tổ

chức DHTH

4

Sổ dự giờ của tổ trưởng chuyên môn

5

Các nội dung khác………….

Các biện pháp quản lý

Tính cần thiết

Tính khả thi

RCT

CT

KCT

RKT

KT

KKT

1

Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về tầm quan trọng của dạy học

tích hợp ở các trường THCS

2

Kế hoạch hoá công tác quản lý hoạt động

DHTH các môn KHTN

3

Tăng cường xây dựng kỷ cương, nề nếp trong

việc thực hiện DHTH các môn KHTN

4

Tăng cường bồi dưỡng nâng cao năng lực

chuyên môn và kĩ năng DHTH cho đội ngũ GV khoa học tự nhiên

5

Tăng cường việc giáo dục động cơ, tinh thần, thái độ học tập và bồi dưỡng phương

pháp học tập tích cực cho học sinh

6

Nâng cao trách nhiệm phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để tạo điều kiện tốt nhất cho hoạt động DHTH các môn

KHTN của giáo viên

7

Tăng cường chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá và rút kinh nghiệm công tác tổ chức các hoạt

động DHTH các môn KHTN