ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HOÀNG VĂN GIÁM
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN
Ở TRUNG TÂM GDNN - GDTX HUYỆN NGÂN SƠN, TỈNH BẮC KẠN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14
Có thể bạn quan tâm!
-
Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn - 2 -
Một Số Vấn Đề Lý Luận Về Hoạt Động Dạy Nghề Cho Lao Động Nông Thôn -
Đặc Điểm Của Công Tác Dạy Nghề Cho Lao Động Nông Thôn
Xem toàn bộ 126 trang tài liệu này.
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM HÙNG LINH
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và là kết quả nghiên cứu của riêng tôi.
Các tài liêu, số liệu sử dụng trong luận văn thu thập từ các báo cáo của đơn vị,
các kết quả nghiên cứ u có liên quan đến đề tài đã đươc công bố... Các trích dẫn trong
luân
văn đều đã được chỉ rõ nguồn gốc.
Thái Nguyên, tháng 11 năm 2017
Tác giả
Hoàng Văn Giám
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên cho phép tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. Phạm Hùng Linh trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ và chỉ dẫn tận tình cho tôi về định hướng đề tài, hướng dẫn tôi trong việc tiếp cận và khai thác các tài liệu tham khảo cũng như chỉ bảo cho tôi trong quá trình tôi viết luận văn và hoàn thành luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý - Giáo dục, phòng Đào tạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.
Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy, cô, đồng nghiệp ở Trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn đã tận tình giúp đỡ, cung cấp nhiều thông tin và tư liệu quý giá cho tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn tốt nghiệp.
Cuối cùng tôi muốn bày tỏ lòng cảm ơn đối với bạn bè, người thân trong gia đình đã ủng hộ và tạo mọi điều kiện hỗ trợ tôi học tập và hoàn thành luận văn này.
Tác giả
Hoàng Văn Giám
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT iv
DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH v
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3
4. Giả thuyết khoa học 3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài 4
7. Phương pháp nghiên cứu 4
8. Kết cấu luận văn 5
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 6
1.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 6
1.2. Những khái niệm cơ bản 8
1.2.1. Quản lý 8
1.2.2. Dạy nghề 10
1.2.3. Lao động nông thôn 11
1.2.4. Dạy nghề cho lao động nông thôn 12
1.2.5. Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn 18
1.3. Một số vấn đề lý luận về hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn 12
1.3.1. Đặc điểm của công tác dạy nghề cho lao động nông thôn 12
1.3.2. Mục tiêu của hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn 16
1.3.3. Vai trò của hoạt động dạy nghề cho LĐNT 17
1.3.4. Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn 18
1.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy nghề
cho lao động nông thôn 25
1.4.1. Yếu tố chủ quan 25
1.4.2. Yếu tố khách quan 27
Tiểu kết chương 1 28
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở TRUNG TÂM GDNN -
GDTX HUYỆN NGÂN SƠN, TỈNH BẮC KẠN 29
2.1. Khái quát về huyện Ngân Sơn và Trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn 29
2.1.1. Khái quát về dân số, lao động, cơ cấu ngành nghề huyện Ngân Sơn,
tỉnh Bắc Kạn 29
2.1.2. Khái quát về Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn 31
2.2. Thực trạng hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn tại Trung
tâm GDNN - GDTX huyện Ngân 35
2.2.1. Thực trạng công tác tuyển sinh 35
2.2.2. Thực trạng về chương trình, giáo trình dạy nghề 37
2.2.3. Thực trạng hoạt động dạy nghề của giáo viên 38
2.2.4. Thực trạng hoạt động học nghề của học viên 43
2.2.5. Thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề 45
2.3. Thực trạng quản lý các nội dung hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn tại trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn 48
2.3.1. Thực trạng quản lý hoạt động tuyển sinh 48
2.3.2. Thực trạng quản lý chương trình, giáo trình dạy nghề 50
2.3.3. Thực trạng quản lý công tác dạy nghề của giáo viên và học nghề
iv
của học viên 52
2.3.4. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề 55
2.4. Thực trạng lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn tại trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn 57
2.4.1. Thực trạng lập kế hoạch hoạt động dạy nghề 57
2.4.2. Thực trạng tổ chức hoạt động dạy nghề 60
2.4.3. Thực trạng chỉ đạo hoạt động dạy nghề 61
2.4.4. Thực trạng kiểm tra hoạt đông dạy nghề cho LĐNT 63
2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy nghề cho
lao động nông thôn tại trung tâm GDNN- GDTX huyện Ngân Sơn 66
2.5.1. Yếu tố khách quan 67
2.5.2. Yếu tố chủ quan 67
2.6. Đánh giá chung về quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông
thôn ở trung tâm GDNN-GDTX huyện Ngân Sơn 68
2.6.1. Những mặt tích cực 68
2.6.2. Những mặt tồn tại, hạn chế 69
Tiểu kết chương 2 71
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN
NGÂN SƠN 72
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 72
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 72
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 72
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 72
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 73
v
3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề cho LĐNT ở trung tâm GDNN-GDTX huyện Ngân Sơn 74
3.2.1. Phát triển chương trình dạy nghề phù hợp với xu thế chuyển dịch lao động 75
3.2.2. Chỉ đạo và tổ chức đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp
cận nghề nghiệp 78
3.2.3. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán
bộ quản lý và cán bộ giáo viên theo hướng nâng cao kỹ năng nghề 81
3.2.4. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá quá trình dạy nghề 84
3.2.5. Chú trọng đầu tư và quản lý sử dụng có hiệu quả CSVC, trang thiết
bị phục vụ dạy nghề 87
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất 90
Tiểu kết chương 3 96
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97
1. Kết luận 97
2. Khuyến nghị 98
TÀI LIỆU THAM KHẢO 100
vi
PHỤ LỤC
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
BLĐTBXH : Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội CBGV, NV : Cán bộ giáo viên, nhân viên
CBQL : Cán bộ quản lý
CĐ : Cao đẳng
CNH - HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CSVC : Cơ sở vật chất
CTĐT : Chương trình đào tạo
DN : Doanh nghiệp
ĐH : Đại học
ĐTN : Đào tạo nghề
ĐVSDLĐ : Đơn vị sử dụng lao động
GDNN - GDTX : Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên GV : Giáo viên
HV : Học viên
Kđ : Không đạt
KHCN : Khoa học công nghệ
KT : Kỹ thuật
KTXH : Kinh tế xã hội
LĐ : Lao động
LĐNT : Lao động nông thôn
LĐTB và XH : Lao động - Thương binh và Xã hội LLLĐ : Lực lượng lao động
LLSX : Lực lượng sản xuất
LTTP : Lương thực thực phẩm
NN&PTNT : Nông nghiệp và Phát triển nông thôn PPDH : Phương pháp dạy học
PTDH : Phương tiện dạy học
SCMNN : Sửa chữa máy nông nghiệp
SL : Số lượng
TB : Trung bình
TC : Trung cấp
THCS : Trung học cơ sở
TT : Trung tâm
UBND : Ủy ban nhân dân