Phụ lục 02
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho học sinh các trường THCS huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang)
Để có cơ sở khoa học và thực tiễn trong việc nâng cao chất lượng Quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử - Địa lý theo hướng tích hợp ở các trường THCS huyện Xín mần, tỉnh Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay. Em hãy vui lòng cho biết ý kiến của mình về một số vấn đề sau. Đánh dấu () vào ô mà các em cho là phù hợp nhất hoặc bổ sung thông tin cần thiết vào chỗ trống.
Ý kiến của các em chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học, không sử dụng vào mục đích nào khác.
Rất mong nhận được sự hợp tác của các em.
Em đánh giá như thế nào về thực hiện hoạt động học tập của học sinh các trường THCS huyện Xín Mần
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||||
Tốt | Khá | TB | Yếu | Kém | ||
1 | Thực hiện nội quy, quy định của nhà trường | |||||
2 | Đảm bảo chuyên cần trong học tập | |||||
3 | Có tinh thần thái độ học tập nghiêm túc | |||||
4 | Có ý thức tự giác trong học tập | |||||
5 | Trung thực trong học tập, có ý thức chống lại những hành vi sai trái trong học tập | |||||
6 | Sử dụng, bảo vệ và chuẩn bị đồ dùng học tập tốt |
Có thể bạn quan tâm!
-
Khảo Nghiệm Tính Cần Thiết Và Khả Thi Của Các Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Lịch Sử - Địa Lý Ở Các Trường Thcs Huyện Xín Mần, Tỉnh -
Đối Với Phòng Gd-Đt Huyện Xín Mần Và Quản Lý Các Trường -
Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử - địa lý theo hướng tích hợp ở các trường trung học cơ sở huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang - 15
Xem toàn bộ 134 trang tài liệu này.
THÔNG TIN CÁ NHÂN:
Họ và tên: ....................................................................................................
Lớp: .......................... Giới tính: .................................................................
Xin trân trọng cảm ơn các em!
Phụ lục 03
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho CBQL, giáo viên trường THCS huyện Xín Mần Giang)
Để có cơ sở khoa học và thực tiễn trong việc nâng cao chất lượng Quản lý hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp ở các trường THCS huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay. Thầy (cô) hãy vui lòng cho biết ý kiến của mình về tính cần thiết và khả thi của biện pháp quản lý hoạt động dạy học. Đánh dấu () vào ô mà các Thầy (cô) cho là phù hợp nhất hoặc bổ sung thông tin cần thiết vào chỗ trống.
Ý kiến của Thầy (cô) chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học, không sử dụng vào mục đích nào khác.
Rất mong nhận được sự hợp tác của các Thầy (cô)
Câu 1: Thầy (cô) đánh giá như thế nào về tính cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử - Địa lý theo hướng tích hợp ở các trường THCS huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang hiện nay?
Nội dung | Mức độ | |||
Rất cần thiết (3) | Cần thiết (2) | Không cần thiết (1) | ||
1 | Tổ chức nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về quản lý hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp ở các trường THCS | |||
2 | Tổ chức bồi dưỡng năng lực chuyên môn và phương pháp dạy học môn Lịch sử - Địa lý theo hướng tích hợp cho giáo viên | |||
3 | Đổi mới quản lý hoạt động học của học sinh theo hướng tích hợp liên môn học | |||
4 | Đổi mới kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp của giáo viên | |||
5 | Quản lý có hiệu quả các điều kiện hỗ trợ hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý |
theo hướng tích hợp |
Câu 2: Thầy (cô) đánh giá như thế nào về tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử - Địa lý theo hướng tích hợp của các trường THCS huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang hiện nay
Nội dung | Mức độ | |||
Rất khả thi (3) | Khả thi (2) | Không khả thi (1) | ||
1 | Tổ chức nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về quản lý hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp ở các trường THCS | |||
2 | Tổ chức bồi dưỡng năng lực chuyên môn và phương pháp dạy học môn Lịch sử - Địa lý theo hướng tích hợp cho giáo viên | |||
3 | Đổi mới quản lý hoạt động học của học sinh theo hướng tích hợp liên môn học | |||
4 | Đổi mới kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp của giáo viên | |||
5 | Quản lý có hiệu quả các điều kiện hỗ trợ hoạt động dạy học môn Lich sử - Địa lý theo hướng tích hợp |
Xin trân trọng cảm ơn Thầy/cô!