Phát triển năng lực dạy học tích hợp môn xã hội cho giáo viên trung học cơ sở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh - 14

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

1.

Thành lập Ban tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch hoạt

động phát triển năng lực cho giáo viên

2.

Triển khai kịp thời các hoạt động bồi dưỡng phát triển

năng lực cho giáo viên đúng kế hoạch đã được xây dựng và phê duyệt

3.

Triển khai kế hoạch một cách đồng bộ từ nhà trường đến

các tổ chuyên môn và giáo viên

4.

Có sự phân công nhiệm vụ cụ thể từ ban giám hiệu, tổ chuyên môn, đến giáo viên, đoàn thể trong thực hiện kế hoạch phát triển năng lực cho giáo viên

5.

Tạo cơ chế và môi trường thuận lợi để giáo viên học tập

nâng cao năng lực

6.

Động viên giáo viên tích cực tham gia hoạt động tự học, tự bồi dưỡng, tập huấn, đi học nâng cao trình độ phát triển

năng lực

7.

Có sự vận dụng linh hoạt, sáng tạo, điều chỉnh hợp lý trong triển khai thực hiện kế hoạch phát triển năng lực cho

giáo viên ở từng giai đoạn cụ thể

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

1.

Chỉ đạo lập kế hoạch phát triển năng lực giáo viên

2.

Chỉ đạo nội dung, phương pháp thực hiện phát triển năng

lực giáo viên

3.

Chỉ đạo, sắp xếp các hoạt động phát triển năng lực giáo viên

4.

Hướng dẫn cán bộ, viên chức và các lực lượng liên quan

về kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ

5.

Giám sát hoạt động, các lực lượng tham gia phát triển năng

lực giáo viên

6.

Động viên, kích thích, uốn nắn việc thực thi kế hoạch đề ra

7.

Nêu gương tốt trong hoạt động phát triển năng lực

Nội dung kiểm tra, đánh giá

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

1.

Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện hồ sơ: dạy học,

giáo dục, tự học tự nghiên cứu của giáo viên

2.

Kiểm tra, đánh giá kế hoạch dạy học theo chủ đề, dạy học phân hóa, dạy học tích hợp của giáo viên, thông qua kết quả học tập của học sinh và dự giờ

thăm lớp

3.

Phối hợp các lực lượng có liên quan trong đánh giá

năng lực dạy học cho giáo viên

4.

Đánh giá thông qua kết quả các bài kiểm tra bồi

dưỡng thường xuyên của trường, của phòng giáo dục

5.

Tổng kết, rút kinh nghiệm việc đánh giá năng lực giáo viên qua các hội thi giáo viên giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, các cuộc thi khoa học kỹ thuật,

thiết kế bài dạy tích hợp, thiết kế bài giảng Violet

Nội dung đánh giá

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

TB

Yếu

1.

Phụ cấp ngoài lương

2.

Thực hiện thường xuyên kịp thời các chính sách

đãi ngộ đối với giáo viên

3.

Chính sách, chế độ cho đào tạo, bồi dưỡng

4.

Thực hiện khen thưởng cho hoạt động phát triển

năng lực nghề nghiệp

5.

Động viên, khuyến khích tạo môi trường thuận

lợi cho phát triển năng lực

6.

Thực hiện chế độ đối với giáo viên sau đạo tạo,

bồi dưỡng

Các biện pháp

Tính cần thiết

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không

cần thiết

1.

Nâng cao nhận thức của CBQL,GV, các lực lượng liên

quan về phát triển năng lực DHTH cho GV THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh

2.

Xây dựng kế hoạch phát triển năng lực DHTH cho giáo

viên THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh

3.

Tổ chức, triển khai có hiệu quả kế hoạch phát triển năng lực DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả,

Quảng Ninh

4.

Đảm bảo các nguồn lực cho hoạt động phát triển năng lực DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả,

Quảng Ninh

5.

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá năng lực DHTH

cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh

6.

Động viên, khuyến khích giáo viên THCS thành phố

Cẩm Phả, Quảng Ninh tự học tập, phát triển năng lực DHTH

Các biện pháp

Tính khả thi

Rất khả

thi

Khả thi

Không

khả thi

1.

Nâng cao nhận thức của CBQL,GV, các lực lượng liên quan về phát triển năng lực DHTH cho GV THCS thành

phố Cẩm Phả, Quảng Ninh.

2.

Xây dựng kế hoạch phát triển năng lực DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh

3.

Tổ chức, triển khai có hiệu quả kế hoạch phát triển năng lực DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả,

Quảng Ninh.

4.

Đảm bảo các nguồn lực cho hoạt động phát triển năng lực

DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh

5.

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá năng lực DHTH cho giáo viên THCS thành phố Cẩm Phả, Quảng

6.

Động viên, khuyến khích giáo viên THCS thành phố Cẩm

Phả, Quảng Ninh tự học tập, phát triển năng lực DHTH