Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non Quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng - 14

Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động gây hứng thú

Vào bài:

- Cô cùng trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”

- Đàm thoại : Các con vừa hát bài hát gì? bài hát nói lên điều gì?

- Hôm nay cô và các con chúng ta cùng tìm hiểu về thủ đo Hà Nội nhé!

2. Hoạt động chính:

*Nhận biết về cảnh vật, con người của Thủ đô Hà Nội, một số công trình xây dựng của Thủ đô

- Cô hỏi trẻ con đã được về Thủ đô Hà Nội chưa?

- Conbiết gì về Thủ đô Hà Nội? có những gì?

- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về Thủ đô Hà Nội

- Trẻ cùng cô vận động theo bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

Hoạt động của trẻ

- Con thấy khung cảnh ở Hà Nội thế nào? cuộc sống con người ở đây ra sao?

- Ở Hà Nội có những khu vui chơi nào?

- Có những món ăn nào đặc trưng của Hà nội?

- Có những di tích lịch sử nào?

-Con đã được nghe câu truyện “Sự tích Hồ Gươm” chưa?

- Cô kể tóm tắt câu truyện cho trẻ nghe

- Qua câu truyện này các con thấy đất nước việt nam ta và Thủ đô Hà Nội có đẹp không?

 Cô nhấn mạnh lại đặc điểm trên bằng hình ảnh trên máy tính

*Nhận biết lăng Bác Hồ:

- Con thấy ở Hà Nội có vị lãnh tụ nào yên nghỉ tại Thủ đô Hà Nội?

- Con biết gì về lăng Bác Hồ?

- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về Lăng Bác Hồ

- Con thấy Bác Hồ sống một cuộc sống rất giản gị bác là vị lãnh tụ của đất nước ta, Bác ra đi tìm đường cứu nước mang lại cuộc sống ấm no, đất nước hòa bình như ngày hôm nay là công lao của Bác và ông cha ta, vì vậy các con phải biết yêu quê hương đất nước và gìn giữ những truyền thống của dân tộc góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp

3. Luyện tập:

* Trò chơi:Hãy nói nhanh

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi: Cô nói về những thông tin nào về Thủ đô Hà Nội thì trẻ phải kể được một số nội dung đó

- Con người Hà Nội- mến khách

- Quan sát tranh về Thủ đô Hà Nội

- Cảnh Hà Nội đẹp, cuộc sống con người nhộn nhịp tấp nập đông đúc

- Có món ăn bún ốc, phở, chè, các món ẩm thực

- Văn miếu quốc tử giám, chùa một cột, hồ gươm

- Chú ý lắng nghe cô nói

- Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước ta

- Quan sát và nêu ý kiến nhận xét của mình về lăng Bác Hồ

- Chú ý lắng nghe

Hoạt động của trẻ

- Cuộc sống Thủ đô- Nhộn nhịp

- Khu vui chơi - công viên.

- Cô nhận xét và khen trẻ

* Trò chơi:Vẽ tranh về Thủ đô Hà Nội xếp hình lăng bác, xây chùa một cột

- Cô chia làm 3 đội và lần lượt các bạn trong đội thể hiện khả năng sáng tạo của mình

- Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước

4. Kết thúc giờ học:

Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểugì? con thấy bài học hôm nay thế nào?

- Trẻ thể hiện được yêu cầu của cô

- Nêu nội dung bài học và cảm nhận của mình về bài

học hôm nay

Yêu cầu cần đạt được ở trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ quan sát các hành vi giao tiếp qua phương tiện mà cô thiết kế hoặc sưu tầm.

- Cô trình bày, giảng giải cho trẻ hiểu

Hoạt động 2: Đàm thoại, trò chuyện

- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ xung quanh hoạt động mà trẻ quan sát

- Hình thành những biểu tượng sơ đẳng về kỹ năng cần giáo dục

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi giao tiếp

- Cô và trẻ cùng phân tích xem hành vi giao tiếp đó đúng hay sai? Nếu sai phải sửa như thế nào?

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Có được những biểu tượng sơ đẳng về kỹ năng giao tiếp

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn

Yêu cầu cần đạt được ở trẻ

Hoạt động 4: Đưa ra nội dung cần giáo dục kỹ năng giao tiếp

- Hướng dẫn trẻ thực hiện theo các bước tùy thuộc vào từng nội dung kỹ năng giao tiếp

Hoạt động 5: Củng cố, khắc sâu.

- Chơi trò chơi có nội dung giáo dục kỹ năng giao tiếp

- Nhận xét, nhắc nhở trẻ

của cô.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.