Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non Quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng - 13

Hình thức giao tiếp

Ý kiến

1

Giao tiếp bằng ngôn ngữ

2

Giao tiếp bằng phi ngôn ngữ

3

Kết hợp cả hai hình thức trên

Khái niệm kỹ năng giao tiếp

Ý kiến

1

Là khả năng giao tiếp một cách linh hoạt trong cuộc sống.

2

Là khả năng hiểu được các diễn biến, trạng thái, phẩm chất tâm lý

của đối tượng giao.

3

Là năng lực tiến hành các thao tác, hành động, kể cả năng lực thể

hiện cảm xúc, thái độ nhằm giúp chủ thể giao tiếp trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm với đối tượng giao tiếp.

4

Ý kiến khác

Nội dung

Ý kiến

1

Là quá trình giáo dục khả năng giao tiếp cho trẻ thông qua chủ đề

học tập và hoạt động ngoại khóa.

2

Là quá trình tổ chức giáo dục kỹ năng giao tiếp thông qua các chủ đề

ở trường mầm non.

3

Là quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm giúp trẻ hình thành và rèn luyện các thao tác, hành động để trao đổi, tiếp nhận, xử lý thông tin bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong các mối quan hệ

của trẻ ở tại gia đình, nhà trường và ngoài xã hội…

Ý nghĩa giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn

Ý kiến

1

Giúp trẻ trao đổi thông tin một cách dễ dàng với bạn bè, thầy cô và

những người xung quanh…

2

Giúp trẻ học hỏi thế giới xung quanh và cân bằng cảm xúc cá nhân.

3

Giúp trẻ xác lập các mối quan hệ với những người xung quanh, biết

cách bộc lộ, thể hiện cảm xúc và khẳng định mình trong các mối quan hệ toàn diện.

4

Giúp trẻ hiểu được đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp để thể hiện bản thân.

Vai trò của giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn

Mức độ quan trọng

Ý kiến khác

Rất quan

trọng

Quan trọng

Bình thường

Không quan

trọng

1

Giáo dục kỹ năng giao tiếp sẽ giúp cho trẻ định hướng việc hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ mẫu

giáo lớn

2

Giáo dục kỹ năng giao tiếp nhằm tạo ra giá trị sống tích cực cho trẻ

ngay từ khi hình thành nhân cách

3

Giáo dục kỹ năng giao tiếp giúp trẻ MGL tạo

lập các mối quan hệ tốt đẹp trong cuộc sống

4

Giáo dục kỹ năng giao tiếp sẽ tạo cho trẻ khả năng xử lý tình huống và giải quyết vấn đề trong cuộc sống một

cách linh hoạt.

Các kỹ năng giao tiếp

Mức độ quan trọng

Ý kiến khác

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thỉnh thoảng

Không bao giờ

1

Chào hỏi lễ phép

2

Lắng nghe

3

Thấu hiểu

4

Cảm thông, chia sẻ

5

Nói lời yêu cầu, đề nghị

6

Nói lời từ chối yêu cầu,

đề nghị

7

Xử lý tình huống

8

Giải quyết vấn đề

9

Tự chủ trong giao tiếp

10

Nói lời cảm ơn, xin lỗi

11

Tự tin trước đám đông

12

Làm việc nhóm

13

Hợp tác

14

Thuyết trình

15

Thuyết phục

Các kỹ năng giao tiếp

Mức độ quan tâm

Ý kiến khác

Rất quan

tâm

Quan

tâm

Thỉnh

thoảng

Không

bao giờ

1

Chào hỏi lễ phép

2

Lắng nghe

3

Thấu hiểu

4

Cảm thông, chia sẻ

5

Nói lời yêu cầu, đề nghị

6

Nói lời từ chối yêu cầu,

đề nghị

7

Xử lý tình huống

8

Giải quyết vấn đề

9

Tự chủ trong giao tiếp

10

Nói lời cảm ơn, xin lỗi

11

Tự tin trước đám đông

12

Làm việc nhóm

13

Hợp tác

14

Thuyết trình

15

Thuyết phục

Các kỹ năng giao tiếp

Ý kiến

Ý kiến khác

Cần thiết

Bình thường

Không cần thiết

1

Chào hỏi lễ phép

2

Lắng nghe

3

Thấu hiểu

4

Cảm thông, chia sẻ

5

Nói lời yêu cầu, đề nghị

6

Nói lời từ chối yêu cầu, đề nghị

7

Xử lý tình huống

8

Giải quyết vẫn đề

9

Tự chủ trong giao tiếp

10

Nói lời cảm ơn, xin lỗi

11

Tự tin trước đám đông

12

Làm việc nhóm

13

Hợp tác

14

Thuyết trình

15

Thuyết phục

Biện pháp

Mức độ áp dụng

Ý kiến khác

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thỉnh thoảng

Không bao giờ

1

Lồng ghép kỹ năng giao tiếp vào nội dung các chủ đề học tập dành cho trẻ mẫu

giáo lớn

2

Tạo môi trường giao tiếp thuận lợi cho trẻ thông qua các tình huống giao tiếp

hàng ngày

3

Tăng cường mối quan hệ

tương tác giữa cô và trẻ, giữa trẻ với nhau.

4

Xây dựng các bài tập tình huống nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ. Các tình huống giao tiếp có tính mới mẻ, sáng tạo, linh hoạt tăng cường hứng thú học

tập của trẻ.

5

Phối kết hợp nhiều phương pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ như hỏi đáp, xử

lý tình huống, phân vai…

6

Tăng cường hoạt động nhóm cho trẻ có cơ hội thể hiện bản thân và giao tiếp

với bạn bè.

7

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tham quan thực tế để trẻ có môi trường giao

tiếp hoàn thiện hơn.

8

Thiết kế các dự án giáo dục, tăng cường khả năng giao

tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn.

9

Biện pháp khác

Hình thức giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ MGL

Ý kiến

1

Lồng ghép giáo dục kỹ năng giao tiếp với dạy theo chủ đề,

chủ điểm.

2

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ MGL thông qua thực

tiễn hàng ngày.

3

Thông qua các buổi hoạt động ngoại khóa

4

Hình thức khác

Các yếu tố ảnh hưởng

Ý kiến

1

Phương pháp dạy học, giáo dục của giáo viên

2

Năng lực cá nhân trẻ

3

Môi trường giao tiếp của trẻ

4

Sự tương tác của giáo viên và cá nhân trẻ

5

Bản thân giáo viên chưa có sự sáng tạo trong việc tạo ra

tình huống và môi trường giao tiếp cho trẻ.

Khó khăn

Ý kiến

1

Thiếu sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp quản lý

2

Bản thân chưa tìm ra phương pháp để giáo dục kỹ năng giao

tiếp hiệu quả cho trẻ mẫu giáo lớn.

3

Thiếu nguồn tài liệu tham khảo liên quan đến giáo dục kỹ

năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn.

4

GV chưa tạo ra môi trường giao tiếp thuận lợi cho trẻ mẫu

giáo lớn.

5

Thiếu sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các lực

lượng khác.

Các kỹ năng giao tiếp

Mức độ

Có kỹ năng

Không có kỹ năng

1

Chào hỏi lễ phép: Tự tin, ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng,

đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với hoàn cảnh.

2

Lắng nghe: lắng nghe người khác trao đổi thông tin,

hiểu nội dung người nói muốn nói với mình.

3

Thấu hiểu: Hiểu nội dung mà người giao tiếp muốn

truyền đạt.

4

Cảm thông, chia sẻ: Biết chia sẻ một cách đơn giản với

bạn bè, cô giáo và những người xung quanh.

5

Nói lời yêu cầu, đề nghị: Mạnh dạn nói yêu cầu đề

nghị, ngôn ngữ rõ ràng, không ấp úng.

6

Nói lời từ chối yêu cầu, đề nghị: Biết từ chối yêu cầu

hoặc đề nghị của người khác khi trẻ không muốn.

7

Xử lý tình huống: giải quyết được các tình huống xảy ra

phù hợp với lứa tuổi.

8

Giải quyết vẫn đề: giải quyết được vấn đề ở mức độ cơ

bản.

9

Tự chủ trong giao tiếp: làm chủ lời nói mạch lạc, rõ

ràng.

10

Nói lời cảm ơn, xin lỗi: Biết nói lời cảm ơn với những

người xung quanh khi được giúp đỡ, cho, tặng một vật gì đó. Và biết xin lỗi khi mắc sai lầm.

11

Tự tin trước đám đông: Tự tin thể hiện bản thân trước

một nhóm hoặc một tập thể người.

12

Làm việc nhóm: Biết làm việc cùng bạn bè, chia sẻ và

cùng giải quyết tình huống.

13

Hợp tác: Biết phối hợp hành động với người khác.

14

Thuyết trình: Biết cách trình bày một vấn đề trước một

người, nhóm người hoặc tập thể.

15

Thuyết phục: Dùng lời lẽ của mình để thuyết phục

người khác về một vấn đề nào đó.