Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở tỉnh Savanakhet, nước cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

43.Khamphone Phimmalath (2014), “Thực trạng công tác quản lý nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào”, Tạp chí Xây dựng Đảng, số 157/2014.

44.Khamxay Dalavong (2015), “Vai trò, trách nhiệm và năng lực của giảng viên trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức”, Tạp chí nghiên cứu của Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào.

45.Sengaloun Bounkham (2008), “Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là nhiệm vụ trọng tâm của cải cách hành chính trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí A Lun Mai, số 06/2008.

46.Soutchay Khampay (2013), “Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp huyện đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn chức danh”, Tạp chí nghiên cứu của Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào, số 204∕ 2013.

47.Sonexay Phommalath (2014), “Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức: các cách tiếp cận theo chức danh và vị trí việc làm”, Tạp chí nghiên cứu của Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào.

48.Thoongchan Phetbounmy (2011), “Quan tâm đặc biệt đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng thế hệ cán bộ, công chức trong tương lai”, Tạp chí Alunmai, số 5, CHDCND Lào.

49.Vongsavan Xaynhavong (2014), “Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng đội ngũ công chức hành chính cấp tỉnh theo yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền ở Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào”, Luận án tiến sĩ luật học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.

C. Tài liệu tiếng Anh

50.Human Resource Management, John M.Ivacevich Mc. Hill, 1997 51.Civil Service Reform: A review of world bank assistance (Washington

D.C), 1997

52.Human Resource Strategies in local Government: A survey of Progrees and Future Directions (American Review of Public Administration).

53.Michael Armstrong (1996), A Handbook of Personnel management Practice.

D. Văn bản quy phạm pháp luật của Lào

54.Đảng Nhân dân cách mạng Lào (2001), Chiến lược nguồn lực con người đến năm 2020, Nxb. Ban Tổ chức Trung ương Đảng, Viêng Chăn.

55.Đảng Nhân dân Cách mạng Lào (2005), Chiến lược lãnh đạo đối với công tác tổ chức, xây dựng Đảng, công tác cán bộ, Nxb. Ban Tổ chức Trung ương Đảng, Viêng Chăn.

56.Đảng Nhân dân cách mạng Lào (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb. Nhà nước, Viêng Chăn.

57.Ban Tuyên Huấn Trung ương Đảng Nhân dân cách mạng Lào (2015), Sổ tay nghiên cứu phẩm chất đạo đức người cán bộ cách mạng, Nxb. Vụ Tuyên Truyền, Viêng Chăn.

58.Chỉ thị về qui hoạch, định hướng cán bộ lãnh đạo, quản lí của cả nước số 08/BCT Trung ương Đảng ngày 21 tháng 08 năm 2007

59.Chiến lược về sự phát triển nguồn nhân lực tới năm 2020, Ban Tổ chức Trung ương Đảng xuất bản năm 2002

60.Chiến lược lãnh đạo của Đảng nhân dân cách mạng Lào về việc tổ chức đào tạo cán bộ của Đảng, Ban Tổ chức Trung ương xuất bản năm 2005

61.Luật cán bộ, công chức nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào, số 025/2015/QH, Viêng Chăn.

62.Chính phủ nước CHDCND Lào (2010), Chiến lược phát triển kinh tế xã hội lần VII, Nxb. Nhà nước, Viêng Chăn.

63.UBND tỉnh Savanakhet (2020) Báo cáo số 534/UBND ngày 25/11/2020 về tổng kết công tác ĐTBD CBCC giai đoạn 2015-2020 của tỉnh Savanakhet

64.Sở Nội vụ tỉnh Savanakhet (2019), Báo cáo số 267/SNV ngày

27/12/2019 về công tác ĐTBD CBCC của tỉnh năm 2019

E. Văn bản quy phạm pháp luật của Việt Nam

65.Quốc hội (2008), Luật Cán bộ, công chức, Hà Nội.

66.Chính phủ (2017), Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức.

67.Bộ Nội vụ, Dự án ADB (2009), Tài liệu đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, Hà Nội.

68.Bộ Nội vụ (2011), Báo cáo đánh giá thực hiện chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2010, Hà Nội.

DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ

STT

Tên bài

Tạp chí

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công

chức ở tỉnh Savanakhet là nhiệm vụ sự nghiệm cách mạng ở tỉnh savannakhet

Savanpathana Năm 2017

Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công

chức ở tỉnh Savannakhet tại nước CHDCND Lào

Quản lý Nhà nước Số 7/2019

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở tỉnh Savanakhet, nước CHDCND

Lào

Việt Nam hội nhập số 147/2020

Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ,

công chức ở tỉnh Savanakhet, nước CHDCND Lào

Kinh tế và Dự báo, số 34 (12/2020)

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 178 trang tài liệu này.

PHỤ LỤC

Phụ lục 1

PHIẾU KHẢO SÁT VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SANAVAKHET, CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO

Kính thưa đồng chí,

Xin trân trọng giới thiệu đề tài nghiên cứu ‘Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh Sanavakhet, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào” và kính mong ông/bà đưa ra những ý kiến của mình theo mẫu bảng hỏi dưới đây. Những thông tin đồng chí cung cấp sẽ chỉ sử dụng phục vụ nghiên cứu và được giữ kín danh tính. Trân trọng cảm ơn!

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI

Xin đ/c vui lòng trả lời lần lượt các câu hỏi bằng cách đánh dấu ( ) vào ô có câu trả lời phù hợp nhất với ý kiến của mình (hoặc ghi vào ô trống tương ứng với các ý kiến đóng góp khác).

Trân trọng cảm ơn!

I. THÔNG TIN CHUNG

a. Họ và tên (CÓ THỂ KHÔNG TRẢ LỜI) ....................................................

b. Tuổi: (CÓ THỂ KHÔNG TRẢ LỜI) ..........................................................

c. Trình độ chuyên môn: (đánh dấu vào ô ứng với trình độ cao nhất)

□ Sau Đại học □ Đại học □ Cao đẳng □ Trung cấp □ Khác (ghi rò)…..

d. Lĩnh vực đào tạo chuyên ngành:……………………………………….

e. Vị trí công tác hiện tại: ...............................................................................

f. Số năm làm việc chuyên môn trong lĩnh vực đang công tác:

□ dưới 1 năm □ 1-3 năm □ 3-10 năm □ 10-20 năm □ trên 20 năm II NỘI DUNG CÂU HỎI:

Câu 1. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về năng lực chuyên

môn, nghiệp vụ của cán bộ, công chức nơi mình đang công tác?

1. Yếu, kém 2. Trung bình 3. Khá 4. Tốt Câu 2. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá số lượng CBCC nơi mình công tác về năng lực chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ phù hợp với vị trí việc làm:

 Trên 80%

 Từ 70% - 80%

 Từ 50% - 70%

 Dưới 50%

Câu 3. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về mức độ cần thiết của hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đối với cán bộ, công chức nơi mình đang công tác?

 Rất cần thiết

 Ít cần thiết

 Không cần thiết

Câu 4. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về mức độ phù hợp với các lớp ĐTBD CBCC với vị trí việc làm của CBCC đó của cơ quan nơi mình đang công tác?

1. Chưa phù hợp 2. Phù hợp

Câu 5. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về phương pháp dạy và học nào đối với những khóa bồi dưỡng theo ông/bà là hiệu quả nhất

 Vấn đáp, trao đổi thảo luận

 Thuyết trình truyền thống

 Kết hợp giữa lý thuyết và thực hành

 Ý kiến khác:………………………………………………… Câu 6. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về thời lượng các khóa bồi dưỡng nào là phù hợp nhất với mình?

 Khóa học có thời lượng dưới 3 ngày

 Khóa học có thời lượng 5-7 ngày

 Khóa học có thời lượng 10-14 ngày

 Khóa học có thời lượng 14 ngày trở lên

Câu 7. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về tài liệu, giáo trình các khóa đào tạo, bồi dưỡng ông/bà đã tham gia?

 Cập nhật thường xuyên

 Thiếu tính cập nhật

Câu 8. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết tính thực tiễn của tài liệu, giáo trình các khóa đào tạo, bồi dưỡng ông/bà đã tham gia?

 Cao

 Trung bình

 Thấp

Câu 9. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết mức độ hài lòng về tài liệu, giáo trình các khóa đào tạo, bồi dưỡng ông/bà đã tham gia?

 Hài lòng

 Hài lòng một phần

 Không Hài lòng

Câu 10. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về khả năng áp dụng các kiến thức, kỹ năng được đào tạo vào thực tế và công việc?

 Nhiều

 Khá nhiều

 Ít

 Rất ít

Câu 11. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về Chất lượng thiết kế nội dung Chương trình đào tạo, bồi dưỡng đã tham gia?

Nội dung

Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
a) Nội dung đào tạo, bồi dưỡng, lịch học được thông báo rò
b) Lịch đào tạo, bồi dưỡng có phù hợp với điều kiện công việc
c) Tính hợp lý của nội dung trình tự sắp xếp của các chủ đề đào tạo, bồi dưỡng
d) Tính hợp lý của tổng thời lượng cả Chương trình đào tạo, bồi dưỡng

Câu 12. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về Công tác tổ chức chương trình đào tạo, bồi dưỡng đã tham gia?

Nội dung

Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
a) Vị trí/ địa điểm đào tạo, bồi dưỡng phù hợp
b) Chất lượng tài liệu (phô tô, in ấn)
c) Tiện nghi của phòng học (Đèn, điều hòa, bàn ghế…)
d) Chất lượng thiết bị đào tạo (Máy tính, máy chiếu, âm thanh…)

Câu 13. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết giảng viên nào giảng dạy các các lớp bồi dưỡng theo ông/bà là hiệu quả nhất?

 Giảng viên các trường ĐH, cao đẳng chuyên nghiệp

 Chuyên gia trung ương

 Báo cáo viên của Địa phương

 Ý kiến khác:……………………………………………………

Câu 14. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về chế độ đãi ngộ đối với CBCC tham gia các khóa ĐTBD của tỉnh?

1. Yếu, kém 2. Trung bình 3. Khá 4. Tốt Câu 15. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết đánh giá của mình về bố trí vị trí việc làm CBCC sau tham gia các khóa ĐTBD của tỉnh?

 Phù hợp

 Chưa phù hợp

 Ý kiến khác:……………………………………………………

----------------------------

Xin chân thành cảm ơn đồng chí đã giúp đỡ!