Tài liệu miễn phí Trang 4682 - Tài liệu tham khảo

CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM Thực nghiệm (TN) sư phạm được tiến hành nhằm:  Đánh giá tính khả thi và hiệu quả các cách khai thác (sưu tầm, thiết kế) các BTCTHTT.  Đánh giá tính hợp lí, khả thi của ...

GV cũng có thể gợi ý cho HS tìm các tình huống TT tương thích với mô hình TH của bài toán DIỆN TÍCH: Bài toán 3 : Mỏ sắt Thạch Khê thuộc tỉnh Hà Tĩnh được xem là mỏ sắt lớn nhất khu vực Đông Nam Á, được phát hiện từ năm 1960, ...

Với yêu cầu câu 3) nên chọn đi hãng taxi nào để chi phí là thấp nhất?, trong câu này HS cần tính chi phí theo từng hãng theo x, việc xác định chi phí hãng nào thấp hơn đòi hỏi HS phải so sánh được hai biểu thức theo ẩn x, do vậy cần ...

- Chủ đề: Cấp số cộng Bước 1: Xem xét chủ đề cấp số cộng với công thức tính tổng của n số hạng đầu s  n [2 u 1   n  1  d ] . n 2 Bước 2: Chẳng hạn, có thể xem S n ty phải trả cho công nhân. là tổng số tiền lương ...

Ví dụ 7.1: Nhiệt độ của 24 tỉnh, thành phố ở Việt Nam vào một ngày của tháng 7 như sau (đơn vị: độ) 36 30 31 32 31 40 37 29 41 37 35 34 34 35 32 33 35 33 33 31 34 34 35 32 a) Lập bảng phân bố tần số - tần suất. b) Tìm số trung bình, trung vị, ...

B) Trong trường hợp người đó sử dụng 50% cuộc gọi nội mạng và 50% cuộc gọi ngoại mạng, tổng thời gian gọi điện thoại là bao nhiêu thì người đó sử dụng gói cước Basic+ sẽ tiết kiệm chi phí hơn? c) Theo em, khi nào sử dụng gói ...

Theo tổng cục thống kê, năm 2003 Việt Nam có 80 902 400 người và tỉ lệ tăng dân số là 1,47%. Nếu tỉ lệ tăng dân số hàng năm không đổi thì 10 năm sau thì dân số Việt Nam là bao nhiêu? Khi đó, dân số nước ta là 80902400.  1  0,0147  ...

Nói cách khác, BTCTHTT ban đầu đóng vai trò làm cơ sở cho việc thiết kế bài toán mới. GV và HS có thể xây dựng các bài toán mới bằng cách sử dụng mô hình TH của bài toán ban đầu cho các tình huống mới (giả định). 2.1.3. Định hướng ...

Nhận xét, từ Bảng 1.7 có thể thấy: Từ số liệu 89,7% GV cho rằng việc giới thiệu một số ứng dụng TH vào giải quyết các vấn đề TT và việc bổ sung ví dụ, BTCTHTT vào SGK, SBT là rất cần thiết. Sau khi được hỏi về mức độ ...

Và khoa học , từng bước đưa chương trình THPT của ta dần hội nhập với quốc tế [6]. Trước hết xem xét phần thống kê được trình bày ở Chương trình môn Toán nâng cao lớp 10 gồm 9 tiết, cấu trúc thành ba bài Một vài khái niệm mở ...

60km. Khi đi được 1 quãng đường, anh ta thấy vận tốc của mình chỉ bằng 2 2 vận tốc 3 dự định, anh ta bèn đạp nhanh hơn vận tốc dự định 3km/h, đến nơi anh ta vẫn chậm mất 45 phút. Hỏi vận tốc dự định của người đi xe đạp là ...

Thế giới thực Thế giới toán học Lời giải thực tế (5) Lời giải TH (5) (3),(4) Tình huống TT BTCTHTT (1),(2) Sơ đồ 1.3. Quá trình GQVĐ TT Ở Sơ đồ 1.3: (1) Bắt đầu từ một vấn đề được đặt ra trong thế giới thực; (2) Nhận ra các ...