Chia sẻ tài liệu tham khảo miễn phí giúp bổ xung thêm các thông tin hữu ích cho các bạn trong công việc của mình.
Biển - trời, thuyền - biển, sóng - thuyền, trời - đất, cây - đường, sen - hồ, dâu - tằm, trầu vàng - cau xanh. húng chuyển đổi đặc điểm cho nhau trên cơ sở tương đồng. Ngoài ra còn những kết cấu theo kiếu lặp lại, tăng tiến, song ...
Tất cả việc tổ chức, sắp xếp này phải nhằm mục đích nghệ thuật cụ thể, không tách rời nội dung. Đó là xây dựng hình tượng và biểu đạt tư tưởng. Vì vậy, kết cấu còn là phương tiện biểu đạt ý nghĩa . Như vậy, có thể ...
Lam trong xã hội. Nhân vật con người thừa , về con người nhỏ bé trong văn học Nga thế kỉ XIX; nhân vật thuộc về thế hệ mất mát ở văn học nhiều nước phương Tây thế kỉ XX, đều là những vấn đề của hiện thực từng thời đại. ...
Những vấn đề khác nhau. Do đó tùy thuộc ở trình độ và cái riêng trong tư tưởng, ý đồ nghệ thuật của tác giả được bộc lộ rõ trong chủ đề. Thí dụ trong văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 cùng hướng tới phản ánh cuộc ...
Cách hữu cơ như là tâm hồn và thể xác, nếu hủy diệt hình thức thì cũng có nghĩa là hủy diệt tư tưởng và ngược lại cũng vậy 13 . Trong tác phẩm văn học, hình thức là cái để biểu hiện nội dung, hình thức phải phù hợp với nội ...
Phần Iii Tác Phẩm Văn Học Chương 9 Tác Phẩm Văn ...
Đứng lên của Nguyên Ngọc, chị Sứ trong tiểu thuyết Hòn đất của Anh Đức, Tiệp trong Bão biển của Chu Văn là những người anh hùng trong thời đại Hồ Chí Minh nhưng cũng mang những đức tính cổ truyền của dân tộc như sự dịu hiền, ...
Chương 8 Tính khuynh hướng của văn học Tính khuynh hướng nhằm chỉ sự đánh giá và thái độ chung của con người đối với hiện thực. Đây là một đặc thù mang tính bản chất của văn học. Tuy nhiên, tính khuynh hướng không thể tách rời ...
Những sáng tác dân gian lâu đời nhất nhưng đã thể hiện rất rõ những khát vọng lí giải tự nhiên theo nhận thức của người xưa cùng những cung bậc yêu đương, hờn ghen của chính họ. Từ những thực tiễn sáng tác của văn học, có ...
Cũng trong quá trình lao động, con người, có thể là lúc đầu chưa có ý thức, đã dần biết sáng tạo ra những vật phẩm có giá trị thẩm mĩ , tức là sáng tạo theo quy luật của cái đẹp. Do tiếp xúc với muôn vàn sự vật, quy luật và ...
Tính của đời sống như âm thanh nhịp điệu, hình ảnh, màu sắc, hình khối. trở nên có ý nghĩa, và khi tái hiện lại, đó không chỉ là hiện tượng khách quan được mô tả mà đã bao hàm, xuyên thấm tình cảm và cái nhìn chủ quan bên trong. ...
Kiến thức chung sẽ tạo nên chất lượng tác phẩm: Độc sách phá vạn quyển, hạ bút như hữu thần như lời Đỗ Phủ. Vốn kiến thức sâu rộng còn là kết quả của cuộc dấn thân tích cực vào đời sống của nghệ sĩ. Người ta gọi Tư ...
