Cách thức đánh giá | |
đúng kỹ thuật. Hoàn thành đúng thời gian |
Có thể bạn quan tâm!
- Các Câu Hỏi: Hãy Khoanh Tròn Vào Phương Án Trả Lời Đúng Của Các Câu Hỏi Sau Đây:
- Các Câu Hỏi: Hãy Khoanh Tròn Vào Phương Án Trả Lời Đúng Của Các Câu Hỏi Sau Đây
- Bài Thực Hành 4.6.5.1. Chuẩn Bị Chỗ Để Nhân, San Trùn
- Chăm sóc trùn Nghề Nuôi trùn quế từ phân gia súc, gia cầm và chất thải nông nghiệp - 11
Xem toàn bộ 92 trang tài liệu này.
c. Đánh giá bài thực hành 4.2.3. Thực hiện tưới ẩm cho trùn bằng ống nước.
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Chuẩn bị dụng cụ để tưới ẩm. | Chuẩn bị đầy đủ và đúng chủng loại. |
Tiêu chí 2: Thực hiện tưới ẩm trùn bằng ống nước đúng yêu cầu kỹ thuật. | Quan sát sự thực hiện của học viên, đánh giá mức độ chuẩn xác của thao tác, đúng yêu cầu kỹ thuật. |
Tiêu chí 3: Thực hiện kiểm tra độ ẩm sau khi tưới đúng phương pháp. | Quan sát sự thực hiện của học viên, đánh giá mức độ chuẩn xác của thao tác, đúng yêu cầu kỹ thuật. |
Đánh giá chung: Tưới ẩm cho trùn bằng ống nước đúng kỹ thuật. Hoàn thành đúng thời gian | Đạt yêu cầu |
5.3. Bài 03: Kiểm tra môi trường nuôi
5.3.1. Đánh giá các câu hỏi của bài 03
Cách thức đánh giá | |
Khoanh tròn được đáp án đúng là: Câu 1: a; Câu 2: b, Câu 3: c, Câu 4: c, Câu 5: b. | Giáo viên nhận xét, đánh giá và ghi điểm: Mỗi câu đúng được 2 điểm |
5.3.2. Đánh giá bài tập/bài thực hành
a. Bài tập số 4.4.1. Thực hiện kiểm tra nhiệt độ của sinh khối và xử lý nhiệt độ bất thường
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định vị trí đo nhiệt độ | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 2: Thao tác đo đo nhiệt độ | Quan sát học viên thực hiên và đánh giá |
Tiêu chí 3: Đọc kết quả | Ghi nhận kết quả và đánh giá |
Tiêu chí 4: Thao tác xử lý khi nhiệt độ cao (xới đảo, tưới ẩm) | Quan sát học viên thực hiên và đánh giá |
Tiêu chí 5: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
b. Bài tập số 4.4.2. Thực hiện xử lý độ ẩm cao và thấp
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định vị trí lấy mẫu | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Thao tác đo độ ẩm | Quan sát học viên thực hiên và đánh giá |
Tiêu chí 3: Đọc kết quả | Ghi nhận kết quả và đánh giá |
Tiêu chí 4: Thao tác xử lý khi độ ẩm cao/thấp | Quan sát học viên thực hiên và đánh giá |
Tiêu chí 5: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
c. Bài tập số 4.4.3. Thực hiện che ánh sáng cho trùn
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Phát hiện ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp lên luống trùn | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Chọn dụng cụ che | Quan sát học viên thực hiên và đánh giá |
Tiêu chí 3: Thao tác che ánh sáng | Ghi nhận kết quả và đánh giá |
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 4: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
5.4. Bài 04: Địch hại trùn
5.4.1. Đánh giá các câu hỏi của bài 01
Cách thức đánh giá | |
Khoanh tròn được đáp án đúng là: Câu 1: d; Câu 2: d, Câu 3: c, Câu 4: b, Câu 5: a. | Giáo viên nhận xét, đánh giá và ghi điểm: Mỗi câu đúng được 2 điểm |
5.4.2. Đánh giá bài tập/bài thực hành
a. Bài thực hành 4.4.1. Kiểm tra các hoạt động bất thường của trùn và xác định các loại địch hại tấn công trùn.
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định được các dấu hiệu bất thường của trùn | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Xác định được loại địch hại trùn | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 3: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
b. Bài thực hành 4.4.2. Xác định và xử lý kiến hại trùn.
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định được các dấu hiệu bất thường của trùn bị kiến tấn công | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Quan sát học viên thực hiện và đánh giá | |
Tiêu chí 3: Chọn phương pháp xử lý | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 4: Xử lý kiến an toàn, hiệu quả | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 5: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
c. Bài thực hành 4.4.3. Xác định và xử lý chuột hại trùn.
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định được các dấu hiệu bất thường của trùn bị chuột tấn công | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Phát hiện chuột trong/ngoài luống trùn. | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 3: Chọn phương pháp xử lý | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 4: Xử lý chuột an toàn, hiệu quả | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 5: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
5.5. Bài 05: Phòng trị bệnh cho trùn
5.5.1. Đánh giá các câu hỏi của bài 05
Cách thức đánh giá | |
Khoanh tròn được đáp án đúng là: Câu 1: b; Câu 2: d, Câu 3: d, Câu 4: | Giáo viên nhận xét, đánh giá và ghi điểm: Mỗi câu đúng được |
Cách thức đánh giá | |
c, Câu 5: c, Câu 6: a, Câu 7: a, Câu 8: b. | 1,2 điểm |
5.5.2. Đánh giá bài tập/bài thực hành
a. Bài thực hành 4.5.1. Chẩn đoán và xử lý bệnh no hơi của trùn
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định được các dấu hiệu của trùn bị no hơi | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Xác định nguyên nhân gây no hơi cho trùn | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 3: Xử lý bệnh no hơi | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 4: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
b. Bài thực hành 4.5.2. Chẩn đoán và xử lý bệnh trúng khí độc của trùn
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Xác định được các dấu hiệu của trùn bị trúng khí độc | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 2: Xác định nguyên nhân gây trúng khí độc cho trùn | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 3: Xử lý bệnh trúng khí độc | Quan sát học viên thực hiện và đánh giá |
Tiêu chí 4: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành |
Tiêu chí đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
5.6. Bài 06: Nhân, san trùn
5.6.1. Đánh giá các câu hỏi của bài 06
Cách thức đánh giá | |
Khoanh tròn được đáp án đúng là: Câu 1: b; Câu 2: b, Câu 3: c, Câu 4: a, Câu 5: d. | Giáo viên nhận xét, đánh giá và ghi điểm: Mỗi câu đúng được 2 điểm |
5.6.2. Đánh giá bài tập/bài thực hành
a. Bài thực hành 4.6.5.1. Chuẩn bị chỗ để nhân, san trùn
Cách thức đánh giá | ||||
Tiêu chí 1: Chọn vị trí nhân, san trùn | Chọn vị trí thích hợp | |||
Tiêu chí 2: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ | Chuẩn bị đầy đủ và đúng chủng loại. | |||
Tiêu chí 3: Thực hiện chuẩn bị thùng mus và ô nuôi trùn bằng bạt ni lon | Quan sát sự thực hiện của học viên, đánh giá mức độ chuẩn xác của thao tác, đúng yêu cầu kỹ thuật. | |||
Tiêu chí 4: Thời gian | Tính thời gian hoàn thành | |||
Đánh giá chung: Phối hợp hoạt động đúng thời gian | tốt, | hoàn | thành | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
b. Bài thực hành 4.6.5.2. Nhân, san trùn
Cách thức đánh giá | |
Tiêu chí 1: Chuẩn bị dụng cụ để nhân san trùn | Chuẩn bị đầy đủ và đúng chủng loại. |
Tiêu chí 2: Thực hiện nhân, san trùn đúng yêu cầu kỹ thuật. | Quan sát sự thực hiện của học viên, đánh giá mức độ chuẩn xác của thao tác, đúng yêu cầu kỹ thuật. |
Tiêu chí 3: Thực hiện kiểm tra sự thích nghi của trùn sau san chuồng | Quan sát sự thực hiện của học viên, đánh giá mức độ chuẩn xác của thao tác, đúng yêu cầu kỹ thuật. |
Đánh giá chung: Phối hợp hoạt động tốt, hoàn thành đúng thời gian | Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhóm khi thực hiện bài tập và thời gian hoàn thành bài tập. |
VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đặng Bửu Long, Kỹ thuật nuôi trùn quế, Nxb. Nông nghiệp Tp. Hồ Chí Minh, 2007.
2. TS. Nguyễn Văn Bảy, Hướng dẫn kỹ thuật nuôi trùn đất, Nxb. Nông nghiệp, 2004.
3. Nguyễn Công Tạn, Tiếp tục tìm hiểu giá trị to lớn về kinh tế và sinh thái của giun và kiến. Triển vọng của nghề nuôi giun, kiến trong nông thôn nước ta, Nxb. Nông nghiệp, 2005.
4. Một số website sau:
Trùn Quế Củ Chi (http://www.tqcc.vn) Trùn Quế An Phú (http://www.trunque.net) Nông trại Đặng Gia Trang (http://sfarm.vn)
BAN CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ “NUÔI TRÙN QUẾ TỪ PHÂN GIA SÚC, GIA CẦM VÀ CHẤT THẢI NÔNG
NGHIỆP”
(Kèm theo Quyết định số 41/QĐ-TCĐCĐ ngày 04 tháng 3 năm 2016 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ)
1. Chủ nhiệm: Ông Lê Thái Dương - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ
2. Phó chủ nhiệm: Bà Nguyễn Thị Chúc – Phó Trưởng khoa Nông nghiệp, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ
3. Thư ký: Bà Huỳnh Hạnh Ngôn – Cán bộ phòng Đào tạo, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ
4. Các ủy viên:
- Bà Dương Minh Hiền - Cán bộ Trung tâm đào tạo nghề cho lao động nông thôn, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ
- Bà Nguyễn Thị Thùy Linh - Cán bộ phòng Quản trị – Đời sống, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam bộ
- Ông Tiền Ngọc Tiên - Cán bộ Trung tâm thú y vùng VII
- Ông Nguyễn Ngọc Thạch - Cán bộ Tổ chức Heifer International tại Cần
Thơ