Các tài liệu tập huấn của Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ sở để tác giả khẳng định định hướng chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đổi mới PPDH LS và là tham khảo hữu hiệu trong việc triển khai nghiên cứu đề ...
LS nhưng đã đề cập đến phương thức tổ chức DHLS nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học, nâng cao hiệu quả DHLS - một trong những mục tiêu hướng tới của tổ chức DHLS theo chủ đề. Cụ thể: A.A.Vaghin trong ...
HS bằng cách tích hợp các đơn vị học tập của các ngành khoa học xung quanh một chủ đề . DH theo chủ đề giúp liên kết các nội dung học tập và tạo ra sự hứng thú ở HS, thúc đẩy tính cộng đồng trong lớp học nhằm đạt được ...
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài 1.1. Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 🙞🕮🙜 Nguyễn Thị Quý Tổ Chức Dạy Học Các Chủ Đề Môn Lịch Sử Lớp 10 Ở Trường Trung Học Phổ Thông (Theo Chương Trình 2018) Chuyên Ngành: Ll & Ppdh Ls Mã Số: 9.14.01.11 ...
Được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình. Khơi dậy lòng yêu nước và tự hào dân tộc. Không đạt được mục tiêu học tập nào. 5. Em thấy phương pháp nào được giáo viên sử dụng hiệu quả nhất trong giờ ...
Đã thực hiện những thủ đoạn và hành động gì? GV đưa ra bức ảnh 1 Qua cầu treo, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: Em thấy bộ đội Trường Sơn gặp những khó khăn gì khi lái xe qua cầu treo? HS quan sát , trả lời. GV có ...
Tham quan Sưu tầm tư liệu bảo tàng Nghe hướng dẫn viên thuyết minh Tổ chức trò chơi Câu 5: Theo thầy (cô), những hoạt động ngoại khóa nào phù hợp với học sinh để tổ chức tại bảo tàng đường Hồ Chí Minh? (Đánh dấu x ...
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 Trên cơ sở nghiên cứu, tìm hiểu nội dung, cấu trúc chương trình lịch sử lớp 12 (Phần lịch sử Việt nam thời kì 1954 - 1975) cùng với việc đánh giá thực trạng sử dụng bảo tàng nói chung và Bảo tàng đường Hồ Chí ...
1. Về kiến thức: - Hiểu được những khó khăn của bộ đội Trường Sơn và sự ác liệt của chiến tranh trên tuyến đường này. - Đánh giá được vai trò của đường Trường Sơn trong kháng chiến chống Mỹ. 2. Về kĩ năng: - Đọc và khai ...
Trang 90, Trang 91, Trang 92, Trang 93, Trang 94, Trang 95, Trang 96, Trang 97, Trang 98, Trang 99,