Tài liệu Phát Triển Nguồn Nhân Lực miễn phí Trang 52

Nhà nước về du lịch đã được quan tâm, định hướng phát triển trong quy hoạch tổng thể phát triển du lịch của tỉnh. Thực hiện Nghị Quyết TW 5 (khoá 8) về xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc ...

Của du khách. Xác định nhân lực là yếu tố chính trong quá trình kinh doanh và phục vụ các dịch vụ , Bà Rịa - Vũng Tàu luôn quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng NNL cho địa phương; và trở thành một trong những địa phương đạt ...

Đối tượng phục vụ là khách hàng với nhu cầu rất đa dạng. Chất lượng dịch vụ được cung cấp cho khách hàng không chỉ phụ thuộc vào trình độ, kỹ năng, tay nghề của người LĐ mà còn phụ thuộc vào thái độ làm việc của họ. ...

Trong hoạt động DL, từ phía cung DL có nhiều thành phần tham gia vào hoạt động phục vụ khách DL là: + Tại các đầu mối giao thông : Các hoạt động phục vụ khách DL đi qua bằng phương tiện giao thông đường hàng không, đường bộ, ...

Số lượng, chất lượng và cơ cấu lao động thì sẽ có trùng lắp với một số biện pháp của quản trị nhân lực trong doanh nghiệp. Sự thay đổi số lượng nhân lực có được thông qua tuyển dụng. Sự thay đổi về cơ cấu lao động đòi ...

Theo quan điểm của kinh tế học phát triển, nguồn nhân lực là nguồn tài nguyên nhân sự của quốc gia hoặc của một tổ chức, là vốn nhân lực. Ở tầm vĩ mô đó là nguồn lực xã hội, ở tầm vi mô đó là một tập hợp của rất nhiều ...

Trong khuôn khổ hợp tác với Cộng đồng Châu Âu, Tổng cục Du lịch đã tiến hành Dự án Phát triển nguồn nhân lực Du lịch Việt Nam (Mã số: VNM/B7-301/ IB/97/0234). Mục tiêu của Dự án là: Xây dựng một cơ cấu tổ chức thống nhất cấp ...

MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Một trong những nhân tố mang tính quyết định sự phát triển của toàn bộ nền kinh tế nói chung và du lịch nói riêng là nhân tố con người. Trong văn kiện của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Kinh Tế O0O Trần Thị Hương Giang Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ngành Du Lịch Tỉnh Ninh Bình Luận Văn Thạc Sĩ Kinh Tê ́ Chính Trị Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Kinh Tế O0O Trần Thị ...

1.2Kiến thức dễ hiểu phù hợp với mong muốn người học Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Đồng ý 30 40.0 40.0 40.0 Không đồng ý 2 2.7 2.7 42.7 Rất đồng ý 32 42.7 42.7 85.3 Trung lập 11 14.7 14.7 100.0 Total 75 100.0 100.0 1.3 Quy trình đào ...