Tài liệu Năng Lực miễn phí Trang 23

Tổ Chức Thực Hiện Hoạt Động Dạy Học Môn Địa Lí Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

+ Kế hoạch phải thể hiện tính khoa học, kế thừa, toàn diện, cụ thể và trọng tâm trong từng thời kì. + Kế hoạch phải phát huy được những mặt mạnh, khắc phục những mặt yếu kém, củng cố ưu điểm, vạch ra được chiều hướng ...

Hình Thức Dạy Học Môn Địa Lí Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Trường Thpt

Đa các phương pháp dạy học nặng về thuyết trình một chiều, ít (hoặc không có) sự tham gia hoạt động của học sinh. Một số phương pháp dạy học thường được sử dụng nhiều trong dạy học Địa lí THPT và có nhiều ưu thế phát ...

Quản Lí Hoạt Động Dạy Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Của Người Học

Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực : Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học có thể hiểu là một chiến lược giảng dạy, trong đó quá trình học tập dựa trên năng lực, quá trình giảng dạy ...

Các Nghiên Cứu Về Dạy Học Theo Tiếp Cận Năng Lực

7.3. Các phương pháp bổ trợ: - Lấy ý kiến của các chuyên gia để làm sáng tỏ những thêm những những vấn đề lý luận và thực tiễn của đề tài. - Phương pháp xử lí số liệu và đánh giá bằng thống kê: Để xử lí định lượng số ...

Quản lý hoạt động dạy học môn Địa lí theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên - 2

3.4.4. Các bước tiến hành 93 3.4.5. Cách xử lý kết quả khảo nghiệm 93 3.4.6. Kết quả khảo nghiệm 94 KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 98 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 99 1. Kết luận 99 2. Khuyến nghị 100 2.1. Với Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên 100 2.2. ...

Quản lý hoạt động dạy học môn Địa lí theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên - 1

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Én Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Địa Lí Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Kim Động, Tỉnh Hưng Yên Luận Văn Thạc Sĩ ...

Quản lý hoạt động dạy học môn Địa lí theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên

Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng - 17

PHỤ LỤC 3 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN KHẢO NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT (Dành cho cán bộ quản lý, giáo viên các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng) Để nghiên cứu tính cần thiết và tính khả thi đối ...

Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng - 16

Câu 3: Thầy/Cô đánh giá thế nào về thực trạng nội dung của hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng? TT Nội dung Chưa đạt Đạt ...

Với Cán Bộ Quản Lý Các Trường Thcs Vùng Đặc Biệt Khó Khăn

Như vậy những giải pháp tác giả nêu trên rất phù hợp với tình hình quản lý HĐDH môn Toán theo hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng. Việc đưa ra các nhóm ...

Tăng Cường Cơ Sở Vật Chất, Thiết Bị Dạy Học Và Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Hoạt

Bốn là, chưa thực sự khích lệ được lòng tự hào của PHHS, của chính quyền địa phương khi có con em học giỏi. Thậm chí còn chưa động viên, khuyến khích kịp thời với học sinh. - Chính vì vậy tổ chức huy động cộng đồng tham gia ...