Tài liệu Giáo Dục miễn phí Trang 632

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Trương Thị Vũ Hằng Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Phân Hóa Cho Giáo Viên Các Trường Tiểu Học Vùng Đặc Biệt Khó Khăn Tỉnh Bắc Kạn Ngành: Quản Lí Giáo Dục Mã Số: ...

Phụ lục 2.2. PHIẾU KHẢO SÁT HỌC VIÊN Kính gửi các anh/chị tham gia điền phiếu khảo sát! Tôi tên Hoàng Quang Trung, hiện đang là học viên cao học của Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đại học Thái Nguyên. Để phần đánh giá thực ...

26. Nguyễn Ngọc Quang (1981), Quá trình dạy học , Trường CBQL TW1, Hà Nội. 27. Quốc hội (2009), Luật Giáo dục, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội,20 28. Phan Văn Kha (2008), Một số định hướng phát triển đội ngũ nhà giáo và quản lý giáo dục ...

Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở các Trung tâm GDNN - GDTX tỉnh Cao Bằng như sau: 6/6 biện pháp mà tác giả đưa ra đều đánh giá ở mức điểm từ 2,76 ...

Giúp GV tham gia bồi dưỡng và tự bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV đơn vị mình quản lý. 3.2.4.2. Nội dung và cách thức thực hiện Môi trường làm việc thuận lợi, đoàn kết, hòa thuận sẽ giúp cho giáo viên an tâm công tác, từ đó họ ...

Hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của các trung tâm. Để các biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên được khả thi và hiệu quả khi thực hiện cần: Phải phù hợp với các quy định về chức năng, ...

Nguồn kinh phí để bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên hạn chế, do đó số lần bồi dưỡng được ít, nhiều đợt bồi dưỡng giảm bớt số ngày so với tập huấn ở Bộ GD&ĐT. Giáo viên tham gia bồi dưỡng tự chịu chi phí ăn, ...

Từ điểm trung bình của các tiêu chí, có thể đánh giá về công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở các Trung tâm GDNN - GDTX tỉnh Cao Bằng được thực hiện khá tốt, tuy nhiên việc đôn đốc, ...

2,61 - 3,40: xếp mức quan trọng. 3,41 - 4,20: xếp mức độ khá quan trọng. 4,21 - 5,00: xếp mức độ đặc biệt quan trọng. 1,00 - 1,80: xếp ở độ Kém (K). 1,81 - 2,60: xếp mức độ Yếu (Y). 2,61 - 3,40: xếp mức độ Trung bình (TB). 3,41 - 4,20: xếp ...

Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GDNN - GDTX‌ TỈNH CAO BẰNG 2.1. Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội và tình hình hoạt động của các trung tâm GDNN - GDTX tỉnh Cao Bằng ...