Từ bảng số liệu trên chúng ta thấy rằng, nội dung được đánh giá cao nhất đó là Giúp học sinh biết yêu quê hương, quý trọng lịch sử và văn hoá dân tộc Việt Nam, tôn trọng sự khác biệt về văn hoá giữa các quốc gia và dân tộc ...
Đối với đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử - Địa lí theo hướng phát triển năng lực người học. Phẩm chất đạo đức, tính sư phạm và lòng tâm huyết của người thầy khi tham gia HĐDH. Tính năng động, ...
- Xây dựng kế hoạch để thực hiện mục tiêu của quản lý hoạt động dạy học Lịch sử - Địa lí theo định hướng phát triển năng lực. - Điều chỉnh nếu cần thiết trong quá trình thực hiện kế hoạch quản lý hoạt động dạy học ...
+ Các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu, tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử của Việt Nam từ buổi đầu dựng nước cho tới nay. + Các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ địa lí đơn giản ở ...
Mọi hoạt động dạy học hướng vào phát triển tối đa năng lực vốn có của người học, chú ý tới nhu cầu và hạnh phúc của người học. Trong đó giáo viên đóng vai trò là người trọng tài, cố vấn, người hướng dẫn, người tổ ...
Của hiệu trưởng, các tác giả thống nhất và khẳng định người hiệu trưởng phải là người lãnh đạo toàn diện và chịu trách nhiệm chính trong công tác quản lý nhà trường (dẫn theo [11, tr.8]). Đặc biệt, quản lý dạy học theo hướng ...
DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT TỪ, CỤM TỪ 1 BGH Ban giám hiệu 2 CBQL Cán bộ quản lý 3 CNH - HĐH Công nghiệp hóa - hiện đại hóa 4 CNTT Công nghệ thông tin 5 CSVC Cơ sở vật chất 6 GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo 7 GV Giáo viên 8 ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Kim Oanh Quản Lý Dạy Học Môn Lịch Sử - Địa Lí Lớp 4, 5 Ở Trường Tiểu Học Thành Phố Hạ Long Tỉnh Quảng Ninh Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Luận Văn Thạc Sĩ Khoa ...
Hình 7: Các thầy, cô giảng dạy ở Trường tư thục Thăng Long họp mặt tại ngôi trường cũ. Thầy Bùi Kỷ ngồi hàng ghế đầu, thứ tư từ trái sang. (Nguồn: Phòng Truyền thống, Trường Tiểu học Thăng Long, số 20 phố Ngõ Trạm, Hoàn Kiếm, ...
Cụ sống rất giản dị, khoan dung và đặc biệt lúc nào cũng vui vẻ. Rõ ràng tư tưởng của cụ đã chuyển biến rất nhanh từ yêu nước, yêu dân đến chủ nghĩa xã hội chỉ là một bước! Thực sự cụ là một nhà nho yêu chủ nghĩa xã ...
Trang 37, Trang 38, Trang 39, Trang 40, Trang 41, Trang 42, Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46,