Tài liệu Bắc Ninh miễn phí Trang 17

Trong DHLS. Khi được hỏi về ý nghĩa của việc sử dụng DSVH trong DHLS, 68% số GV được hỏi khẳng định sử dụng DSVH trong dạy học góp phần quan trọng vào việc giáo dục ý thức bảo tồn, phát huy DSVH, giúp học sinh trân trọng giá trị di ...

Được phong cách, thái độ đối xử của những người chơi Quan họ với nhau. Từ khi Dân ca Quan họ được sinh ra, bản thân nó đã mang trong mình những hình thức sinh hoạt hay những hành vi giao tiếp trong văn hóa Quan họ rất đặc trưng và ...

- Phạm vi vận dụng: Chương trình Lịch sử ở trường phổ thông (Chương trình chuẩn lớp 10); Chương trình lịch sử địa phương; Chương trình trải nghiệm ở trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. 4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên ...

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Toàn cầu hóa đã và đang tạo nên xu thế hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Hội nhập quốc tế tạo nên nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng chứa đựng ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Thu Hương Sử Dụng Di Sản Văn Hóa Dân Ca Quan Họ Bắc Ninh Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Ở Trường Thpt Huyện Thuận Thành Tỉnh Bắc Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Lịch Sử Thái Nguyên - ...

Câu 12: Đồng chí cho ý kiến đánh giá về công tác Kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả GDKNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở đơn vị mình công tác. STT Kiểm tra, giám sát và đánh giá Mức độ đánh giá Tốt Khá Trung ...

Câu 4: Đồng chí cho ý kiến đánh giá về việc thực hiện nội dung giáo dục kỹ năng sống cho HS thông qua hoạt động trải nghiệm ở đơn vị mình công tác. STT Nội dung GD KNS Mức độ đánh giá Tốt Khá Trung bình Dưới trung bình - Trang bị ...

+ Thống nhất chương trình HĐTN trên địa bàn huyện Gia Bình phần cơ bản (70 tiết học trong giờ chào cờ đầu tuần và giờ sinh hoạt lớp). + Tham mưu với UBND huyện Gia Bình đầu tư kinh phí, CSVC để HĐTN thực sự thuận lợi đáp ứng với ...

Mức độ tương quan của tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý 003 003 003 Cần thiết 002 Khả thi 002 002 1 2 3 4 5 6 Biện pháp ĐTB Biểu đồ 3.1 Mức độ tương quan của tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp ...

Tích cực vào giáo án tích hợp KNS, cũng như thực tế GD, tổ chức trao đổi kinh nghiệm sử dụng phương pháp GD KNS giữa GV trong trường. + Có nội dung kiểm tra, khảo sát và đánh giá ngay từ đầu năm học đối với năng lực thiết kế ...