Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông - 19


88

Gương cầu lõm

7

4

4

4

4

4

4

4

89

Tấm nhựa kẻ ô vuông

7

4

4

4

4

4

4

4

90

Bình nhựa trong suốt

9

4

4

4

4

4

4

4

91

Bảng

9

4

4

4

4

4

4

4

92

Đũa nhựa

9

10

10

15

10

10

10

15

93

Bộ đèn aser và giá lắp đèn aser

9

2

2

2

2

2

2

2

94

Tấm nhựa chia độ

9

2

2

2

2

2

2

2

95

Vòng tròn chia độ

9

2

2

2

2

2

2

2

96

Tấm bán nguyệt

9

2

2

2

2

2

2

2

97

Thấu kính hội tụ

9

8

8

10

7

8

8

10

98

Thấu kính phân kì

9

8

8

9

8

8

8

10

99

Tấm kính phẳng

9

10

10

20

10

10

10

20

100

Giá quang học

9

2

2

2

2

2

2

2

101

Khe sáng chữ F

9

2

2

2

2

2

2

2

102

ô hình máy ảnh loại nhỏ

9

4

4

4

4

4

4

4

103

Bộ kính lúp

9

4

4

4

4

4

4

4

104

Bộ thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính.

9

2

2

2

2

2

2

2

105

Đĩa CD

9

1

1

1

1

1

1

1

106

Bộ đèn trộn màu của ánh sáng

9

2

2

2

2

2

2

2


107

Hộp nghiên cứu sự tán xạ ánh sáng màu của các vật


9


2


2


4


2


2


2


4

108

Bộ thí nghiệm tác dụng nhiệt của ánh sáng

9

2

2

2

2

2

2

2

II 5 Âm học








109

Trống, d i

7

15

10

15

10

10

40

20

110

Quả cầu nhựa có dây treo

7

4

4

4

4

4

4

4

111

Âm thoa, búa cao su

7

4

4

4

4

4

4

4

112

Bi thép

7

4

4

4

4

4

4

4

113

Thép lá

7

4

4

4

4

4

4

4

114

Đĩa phát âm

7

4

4

4

4

4

4

4

115

ô tơ 1 chiều

7

0

0

0

0

0

0

0

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 154 trang tài liệu này.

Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông - 19


116

Ống nhựa

7

4

4

4

4

4

4

4

117

Nguồn phát âm d ng vi mạch kèm pin

7

0

0

0

0

0

0

0

II 6 Điện - Điện từ








118

Thước nhựa dẹt

7

4

4

8

4

4

4

8

119

ảnh nhôm mỏng

7

4

4

8

4

4

4

10

120

Đũa nhựa có lỗ giữa

7

15

15

20

15

15

15

20

121

Thanh thủy tinh hữu cơ

7

4

4

4

4

4

4

4

122

Giá lắp pin có đầu nối ở giữa

7

4

4

4

4

4

4

4

123

Công tắc

7

10

10

10

10

10

10

10

124

Chốt

7

10

10

10

10

10

10

10

125

Dây điện trở

7

6

4

8

4

6

4

8

126

Điôt quang ( ED)

7

15

10

15

10

10

15

15

127

Bóng đèn kèm đui

7

8

8

10

7

8

8

10

128

Bóng điện

7

4

4

4

4

4

4

4

129

Bộ cầu chì ống

7

4

4

4

4

4

4

4

130

Cầu chì dây

7

4

4

4

4

4

4

4

131

Nam châm điện

7

4

4

4

4

4

4

4

132

Ampe kế chứng minh

7

4

4

4

4

4

4

4

133

Kim nam châm

7

4

4

4

4

4

4

4

134

Chuông điện

7

4

4

4

4

4

4

4

135

Bình điện phân

7

4

4

8

4

4

8

8

136

Vôn kế 3 V – 15 V

7

4

4

8

4

4

8

8

137

Bộ bảng có đục lỗ

7

4

4

8

4

4

4

8

138

Giá lắp pin

9

4

4

8

4

4

4

8

139

Ống dây

9

4

4

4

4

4

4

4

140

Thanh sắt non

9

4

4

4

4

4

4

4

141

Bộ bóng đèn

9

4

4

4

4

4

4

4

142

Động cơ điện – áy phát điện

9

4

4

4

4

4

4

4

143

Điện trở mẫu

9

4

4

4

4

4

4

4

144

Thanh đồng + Đế

9

4

4

4

4

4

4

4


145

Bộ dây cônstăngtan loại nhỏ

9

4

4

4

4

4

4

4

146

Dây cônstăngtan loại lớn

9

4

4

4

4

4

4

4

147

Dây Nicrôm

9

4

4

4

4

4

4

4

148

Dây thép

9

4

4

4

4

4

4

4

149

Biến trở than

9

6

6

8

6

6

8

8

150

Điện trở ghi số

9

4

4

4

4

4

4

4

151

Điện trở có vòng màu

9

4

4

4

4

4

4

4

152

Bình nhiệt lượng kế, dây đốt, que khuấy

9

4

4

4

4

4

4

4

153

Nam châm chữ U

9

4

4

4

4

4

4

4

154

a bàn loại to

9

4

4

4

4

4

4

4

155

a bàn loại nhỏ

9

4

4

4

4

4

4

4

156

Bộ thí nghiệm Ơ-xtet

9

2

2

2

2

2

2

2

157

Bộ thí nghiệm từ phổ - đường sức

9

4

4

4

4

4

4

4

158

Bộ thí nghiệm từ phổ trong ống dây

9

4

4

4

4

4

4

4

159

Bộ thí nghiệm chế tạo nam châm vĩnh cửu

9

4

4

4

4

4

4

6


160

Bộ dụng cụ phát hiện dòng điện trong khung dây và mô hình khung dây dẫn quay trong từ trường.


9


2


2


4


2


2


4


4

161

Quạt điện

9

4

4

4

4

4

4

4

162

Biến thế thực hành

9

4

4

4

4

4

4

4

163

Ampe kế xoay chiều

9

4

4

4

4

4

4

4

164

Vôn kế xoay chiều

9

4

4

4

4

4

4

4

165

Bộ thí nghiệm về tác dụng từ của dòng điện xoay chiều và một chiều

9

4

4

4

4

4

4

4

166

Chuông điện xoay chiều

9

4

4

4

4

4

4

4

II 7 Định luật bảo toàn năng lượng








167

Bộ dụng cụ chuyển hóa động năng thành thế năng và ngược lại.

9

4

4

4

4

4

4

4


168

Bộ thí nghiệm chạy động cơ nhỏ bằng pin ặt trời


9


4


4


4


4


4


4


4

169

áy phát điện gió loại nhỏ thắp sáng đèn ED

9

4

4

4

4

4

4

4


III ĐĨA CD









170

Phần mềm phân tích vidieo nghiên cứu các dạng chuyển động và các định luật bảo toàn


6,8


1


1


1


1


1


1


1

171

Phần mềm mô phỏng cấu tạo chất

6,8

1

1

1

1

1

1

1


172

Phần mềm mô phỏng dòng điện không đổi


9


1


1


1


1


1


1


1

173

Phần mềm mô phỏng thí nghiệm cảm ứng điện từ

9

1

1

1

1

1

1

1

174

Phần mềm mô phỏng và thiết kế quang hình

7,9

0

0

0

0

0

1

1

Phụ lục 3

PHIẾU THĂM DÕ Ý KIẾN

VỀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC

Ở CÁC TRƯỜNG THCS CỤM BẮC HUYỆN THƯỜNG TÍN, HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG


Xin quý thầy cô hãy cho biết ý kiến của mình về tính cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp được đề xuất dưới đây bằng cách đánh dấu X vào ô ph hợp.

Chân thành cảm ơn quý thầy cô!


Biện pháp

Mức độ cần thiết

Mức độ khả thi

Rất cần thiết


Cần thiết


Không cần thiết


Rất khả thi


Khả thi


Không khả thi

Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho CB, GV, NV và HS của các trường trung học sở sở cụm Bắc huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội về vị trí, vai trò của quản lý TBDH trong việc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục







Biện pháp 2: Xây dựng, chuẩn hóa các quy trình quản lý và tăng cường kế hoạch hóa công tác TBDH trong các trường THCS cụm Bắc huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội







Biện pháp 3: Tổ chức mua sắm, tăng cường TBDH một cách hợp lí, khoa học, hiệu quả







Biện pháp 4: Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, sử dụng TBDH cho cán bộ, GV, nhân viên và HS trong các trường trung học cơ sở cụm Bắc huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội







Biện pháp 5: Khuyến khích sự tham gia của các lực lượng trong và ngoài nhà trường trong đầu tư, trang bị, bảo quản TBDH







..... Xem trang tiếp theo?
⇦ Trang trước - Trang tiếp theo ⇨

Ngày đăng: 31/07/2023