HÀ NỘI – 2016
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
HOÀNG THỊ THANH HÀ
QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TÍCH HỢP VỚI GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
VÂN HÀ, ĐÔNG ANH, HÀ NỘI
Có thể bạn quan tâm!
-
Quản lý dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh tại trường trung học cơ sở Vân Hà, Đông Anh, Hà Nội - 2 -
Quản Lý Giáo Dục Và Chức Năng Quản Lý Giáo Dục -
Hoạt Động Dạy Học Và Quản Lý Hoạt Động Dạy Học
Xem toàn bộ 161 trang tài liệu này.
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14
Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Trọng Hoàn
HÀ NỘI - 2016
LỜI CẢM ƠN
Để đạt thực hiện luận văn này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy giáo, cô giáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình chỉ bảo, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu đề tài.
Tôi đặc biệt bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến TS Nguyễn Trọng Hoàn đã tận tâm, tận lực, hết lòng hướng dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu, hoàn thành luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các đồng chí giáo viên tổ Khoa học Xã hội trường THCS Vân Hà đã tích cực ủng hộ, tạo mọi điều kiện và nhiệt tình giúp đỡ tôi trong quá trình điều tra, khảo sát, thu thập dữ liệu hoàn thành luận văn.
Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè và các bạn đồng nghiệp đã luôn quan tâm, tạo mọi điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn.
Mặc dù tôi đã cố gắng rất nhiều nhưng trong luận văn không tránh khỏi những thiếu xót hạn chế. Tôi mong nhận được sự góp ý chỉ bảo của các thầy, các cô giáo, các nhà khoa học giáo dục, bạn bè đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Vân Hà, ngày 21 tháng 11 năm 2016
Tác giả
Hoàng Thị Thanh Hà DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
CBQL : Cán bộ quản lý
CNTT : Công nghệ thông tin
CSVC : Cơ sở vật chất
DH : Dạy học
DHTH : Dạy học tích hợp
GD : Giáo dục
GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo
GV : Giáo viên
HĐ : Hoạt động
HĐDH : Hoạt động dạy học
HS : Học sinh
PPDH : Phương pháp dạy học
QL : Quản lý
QLGD : Quản lý giáo dục
TLVM : Thanh lịch văn minh
TTBDH : Trang thiết bị dạy học
THCS : Trung học cơ sở
THPT : Trung học phổ thông
MỤC LỤC
Lời cảm ơn i
Danh mục chữ viết tắt ii
Mục lục iii
Danh mục các bảng vi
Danh mục các sơ đồ, hình vẽ, biểu đồ viii
MỞ ĐẦU 1
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TÍCH HỢP VỚI GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 6
1.2. Một số khái niệm cơ bản về quản lý 7
1.2.1. Quản lý 7
1.2.2. Quản lý giáo dục và chức năng quản lý giáo dục 9
1.2.3. Quản lý trường học 12
1.2.4. Hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học 16
1.3. Một số vấn đề về dạy học tích hợp trong môn Ngữ văn 18
1.3.1. Khái niệm tích hợp 18
1.3.2. Dạy học tích hợp 19
1.3.3. Một số vấn đề lý luận liên quan đến dạy học tích hợp trong môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở 20
1.4. Quản lý hoạt động dạy học nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh của ngành Giáo dục đào tạo Hà Nội 24
1.4.1. Nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh của ngành Giáo dục đào tạo Hà Nội 24
1.4.2. Quản lý hoạt động dạy học nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh ở trường trung học cơ sở 26
1.5. Quản lý hoạt động dạy và học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh ở trường trung học cơ sở 27
1.5.1. Dạy học môn Ngữ văn tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh 27
1.5.2. Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh 29
1.5.3. Các yếu tố tác động đến việc quản lý dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong trường trung học cơ sở 32
Tiểu kết chương 1 33
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TÍCH HỢP VỚI GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÂN HÀ, ĐÔNG ANH, HÀ NỘI 34
2.1. Vài nét khái quát về trường trung học cơ sở Vân Hà, Đông Anh, Hà Nội 34
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển 34
2.1.2. Cơ cấu tổ chức của trường 34
2.1.3. Quy mô trường lớp 35
2.1.4. Cơ sở vật chất của trường 36
2.1.5. Hoạt động dạy và nghiên cứu của giáo viên, hoạt động học của học sinh trong những năm gần đây 36
2.2. Thực trạng hoạt động dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh tại trường trung học cơ sở Vân Hà, Đông Anh, Hà Nội 39
2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy của giáo viên 40
2.2.2. Thực trạng hoạt động học của học sinh 50
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh của giáo viên và học sinh trường trung học cơ sở Vân Hà, Đông Anh, Hà Nội 57
2.3.1. Thực trạng quản lý hoạt động dạy của giáo viên 58
2.3.2. Thực trạng quản lý hoạt động học của học sinh 65
2.4. Thực trạng quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị, phương tiện dạy học
..............................................................................................................................................67
Tiểu kết chương 2 69
Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TÍCH HỢP VỚI GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÂN HÀ, ĐÔNG ANH, HÀ NỘI 70
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp 70
3.1.1. Đảm bảo tính mục đích 70
3.1.2. Đảm bảo tính hệ thống cấu trúc và đồng bộ 70
3.1.3. Đảm bảo tính thực tiễn 70
3.1.4. Đảm bảo tính hiệu quả 71
3.2. Các biện pháp quản lý dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh tại trường trung học cơ sở Vân Hà 71
3.2.1. Nhóm các biện pháp quản lý hoạt động xây dựng và thực hiện kế hoạch 71
3.2.2. Nhóm các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh của giáo viên 74
3.2.3. Nhóm các biện pháp quản lý hoạt động học của học sinh 84
3.2.4. Nhóm các biện pháp quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học..89
3.2.5. Nhóm các biện pháp quản lý hoạt động thực tiễn của học sinh 93
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh tại trường trung học cơ sở Vân Hà, Đông Anh, Hà Nội 94
3.4. Kh¶o nghiÖm về møc ®é cÇn thiÕt vµ tÝnh kh¶ thi cđa c¸c biÖn ph¸p quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tích hợp với giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh 95
Tiểu kết chương 3 100
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 101
1. Kết luận 101
2. Khuyến nghị 102
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 104
PHỤ LỤC 107