Giao Tiếp Là Gì ? Điều Kiện Quan Trọng Để Hình Thành Mối Quan Hệ Giao Tiếp ?

tiếp, trò chuyện.

1.5

Nhanh chóng thích nghi, thích ứng với điều kiện, hoàn cảnh giao tiếp mới

hoặc điều kiện khó khăn khi tiếp xúc.

1.6

Sẵn sàng tiếp xúc với người lạ, không

sợ sệt.

1.7

Tiếp xúc với tập thể, với đám đông một

cách tự nhiên.

1.8

Nhanh chóng tạo ra sự gần gũi thân thiện trong giao tiếp với đối tượng

chưa quen biết.

K N 2

2.1

Tạo ra sự hài hoà giữa nhu cầu cá

nhân với nhu cầu đối tượng giao tiếp.

2.2

Quan tâm đến nhu cầu sở thích của

bạn bè khi tiếp xúc.

2.3

Quan tâm kịp thời, hợp lý đến việc

riêng của đối tượng giao tiếp.

2.4

Thường xuyên tìm hiểu ý định của đối

tượng giao tiếp.

2.5

Thường xuyên chú ý tới những việc mà

người xung quanh thường quan tâm.

2.6

Dành thời gian hợp lý để quan tâm đến tất cả công việc của đối tượng giao tiếp

đang làm.

2.7

Hiểu biết về mối quan hệ giữa mong muốn của đối tượng giao tiếp và hiệu

quả của việc tiếp xúc với họ.

2.8

Cố gắng tìm hiểu nhu cầu của đối

tượng giao tiếp khi tiếp xúc với họ.

K N 3

3.1

Chú ý lắng nghe đối tượng giao tiếp

khi tiếp xúc với họ.

3.2

Có thể nhắc lại bằng lời chính xác

những gì đối tượng giao tiếp đã nói.

3.3

Có khả năng diễn đạt chính xác ý đồ của đối tượng giao tiếp khi họ trao đổi

với mình.

3.4

Linh hoạt trong khi thu nhận thông tin

từ phía đối tượng giao tiếp.

3.5

Nhanh chóng nhận ra được ý định của đối tượng giao tiếp trong câu chuyện

của họ.

3.6

Sự quan tâm của mình đối với thầy cô giáo và bạn bè được mọi người công

nhận.

3.7

Tập trung theo dõi lời diễn đạt của đối

tượng giao tiếp khi họ nói chuyện.

3.8

Nhanh chóng nhận ra sự lạc đề của đối

tượng giao tiếp khi nghe họ trình bày.

K N 4

4.1

Dễ dàng kiềm chế mình khi bị đối tượng giao tiếp trêu chọc, khích bác,

nói xấu.

4.2

Bình tĩnh khi đối tượng giao tiếp có

định kiến, chụp mũ cho mình.

4.3

Thường xuyên giữ được bình tĩnh khi

tranh cãi.

4.4

Được mọi người thừa nhận về khả

năng tự chủ cảm xúc khi tranh luận trong giao tiếp.

4.5

Giữ được cân bằng cảm giác khi giao

tiếp với số đông người xa lạ.

4.6

Tự kiềm chế mình trong các tình

huống giao tiếp phức tạp.

4.7

Thường xuyên giữ được bình tĩnh trong các tình huống giao tiếp khác

nhau.

4.8

Linh hoạt, sáng tạo trong khi chấn tĩnh

bản thân.

K N 5

5.1

Nhanh chóng nhận ra sự thiếu tế nhị khi xen vào câu chuyện của đối tượng

giao tiếp khi họ không yêu cầu.

5.2

Sẵn sàng chỉ bảo, chỉ dẫn cho đối

tượng giao tiếp khi nhận thấy họ chưa

biết nên làm gì và làm như thế nào

5.3

Thành thạo trong việc an ủi những đối tượng giao tiếp khi họ có điều băn

khoăn, lo lắng, buồn phiền.

5.4

Thành thạo khi ngăn cản đối tượng

giao tiếp khi họ nói quá nhiều.

5.5

Thông minh, linh hoạt khi ngăn cản đối tượng giao tiếp hung hăng trong

tranh luận.

5.6

Linh hoạt, nhẹ nhàng khi tác động vào đối tượng giao tiếp khi họ lúng túng,

bối rối.

5.7

Nhẹ nhàng, thông minh động viên đối tượng giao tiếp để họ tiếp tục trình bày ý nghĩ của họ mà không bị xúc động

chi phối.

5.8

Linh hoạt, thông minh biết dừng tranh

luận đúng lúc với đối tượng giao tiếp.

K N 6

6.1

Khả năng trình bày vấn đề hấp dẫn, sinh động, thu hút đối tượng giao tiếp

lắng nghe .

6.2

Ngắn gọn, rõ ràng khi trình bày ý kiến, quan điểm của mình trong các tình

huống giao tiếp khác nhau.

6.3

Biết tỏ thái độ không đồng tình với

những lời lẽ dài dòng, không rõ ý.

6.4

Sẵn sàng học cách trình bày ngắn gọn,

dễ hiểu, lôgic.

6.5

Sẵn sàng giúp đỡ đối tượng giao tiếp khi họ diễn đạt rời rạc, thiếu lôgic vấn

đề nào đó.

6.6

Không hài lòng về sự dài dòng, không toát ý khi chính mình diễn đạt nội

dung giao tiếp.

6.7

Chủ động rèn luyện nhằm nâng cao

hơn khả năng diễn đạt của bản thân.

6.8

Thường xuyên diễn đạt ý nghĩ của mình

ngắn gọn, dễ hiểu

K N 7

7.1

Sẵn sàng tiếp nhận quan điểm, ý kiến

đúng của đối tượng giao tiếp.

7.2

Quan tâm đến những vấn đề mới mẻ

mà đối tượng giao tiếp đưa ra.

7.3

Linh hoạt khi cần nhường nhịn đối tượng giao tiếp trong tranh luận để

giải quyết các vấn đề quan trọng khác.

7.4

Linh hoạt, nhanh nhẹn trong trường hợp thay đổi quan điểm, ý kiến của

mình khi tranh luận.

7.5

Nhanh chóng nhận ra và khéo léo phản bác tính bảo thủ của đối tượng

giao tiếp trong khi tiếp xúc với họ.

7.6

Kịp thời thay đổi quan điểm cho phù

hợp trong các tình huống giao tiếp.

7.7

Khéo léo phản đối những đối tượng giao tiếp khi không để ý tới thái độ của

người tiếp xúc.

7.8

Nhanh chóng, linh hoạt thay đổi quan điểm khi tình thế giao tiếp không

thuận lợi.

K N 8

8.1

Dùng tình cảm một cách linh hoạt để

tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của đối tượng giao tiếp.

8.2

Trình bày luận điểm của mình rõ ràng, cụ thể, có sức thuyết phục trong tranh

luận.

8.3

Học cách thuyết phục đối tượng giao

tiếp và rèn luyện để nâng cao hơn khả năng đó cho mình.

8.4

Quyết tâm thuyết phục đối tượng giao

tiếp khi họ có ý kiến trái ngược với mình.

8.5

Thuyết phục đối tượng giao tiếp phải

dễ dàng thành công .

8.6

Khả năng thuyết phục của bạn được

mọi người thừa nhận.

8.7

Thành công khi thuyết phục đối tượng

giao tiếp bất kì.

8.8

Có khả năng làm cho mọi người đồng tình và ủng hộ quan điểm của mình

ngay cả khi họ thiếu tự tin.

K N 9

9.1

Duy trì nề nếp trong tập thể.

9.2

Mạnh dạn, chắc chắn khi khẳng định

những điều mình tin tưởng.

9.3

Xây dựng bầu không khí tin tưởng,

giúp đỡ lẫn nhau trong tập thể.

9.4

Chủ động đề xướng, tổ chức các hoạt

động tập thể.

9.5

Tích cực, sôi nổi trong các tình huống

giao tiếp.

9.6

Thông minh, linh hoạt khi hướng đối tượng giao tiếp giải quyết dứt điểm từng phần việc trong bàn bạc thảo

luận.

9.7

Tự tin khi tiếp xúc.

9.8

Mong muốn giữ vai trò chủ chốt trong

tập thể, đơn vị.

K N 1

0

10.1

Băn khoăn, áy náy khi làm phiền

những người xung quanh.

10.2

Thường xuyên nắm bắt được thái độ

đối xử của đối tượng giao tiếp.

10.3

Sẵn sàng thông cảm, quan tâm đến

những đứa trẻ đang khóc lóc.

10.4

Sẵn sàng chia sẻ nỗi đau với bạn bè và người thân.

10.5

Áy náy, băn khoăn khi làm cho người thân khó chịu.

10.6

Nhạy cảm với thái độ của đối tượng

giao tiếp.

10.7

Nhanh chóng nhận ra trạng thái tâm

lý của đối tượng giao tiếp.

10.8

Sãn sàng chia sẻ với mọi người những

nỗi đau và sự buồn phiền.

Mức độ

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không

cần thiết

Rất khả

thi

Khả thi

Không khả

thi

1.Nâng cao nhận thức cho giáo viên, phụ huynh học sinh, học sinh về tầm quan trọng của việc phát triển KNGT; tăng cường sự phối hợp giữa các hoạt động giáo dục để phát triển KNGT cho học sinh PTDT Nội trú

2. Phát triển năng lực tổ chức hoạt động cho giáo

viên và các chủ thể tham gia giáo dục, nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh thông qua các

3. Nâng cao tính tích cực, tự giác cho học sinh trong các hoạt động, trau dồi vốn ngôn ngữ cho học sinh thông qua quá trình học tập cũng như

các hình thức giao tiếp

4. Đổi mới phương thức, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; thiết kế các chủ đề phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh phù hợp với các loại hình hoạt động giáo dục của nhà

trường

5. Xây dựng hệ thống các bài tập thực hành và tổ chức cho học sinh luyện tập một cách có hiệu quả