Phát triển kiến thức và thực hành nghiệp vụ của giáo viên Toán tương lai để dạy học thống kê

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN THỊ HÀ PHƯƠNG

PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC THỐNG KÊ

LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN THỊ HÀ PHƯƠNG

PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC THỐNG KÊ

Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 9140111

LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TRẦN KIÊM MINH

LỜI CAM ĐOAN

Tác giả xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do tôi thực hiện. Các số liệu và kết quả được trình bày trong luận án là trung thực, được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa được công bố bởi bất kì tác giả nào hay bất kì công trình nghiên cứu nào khác.

Tác giả

Nguyễn Thị Hà Phương

LỜI CẢM ƠN

Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế, phòng Đào tạo Sau đại học, các thầy cô khoa Toán và các thầy cô thuộc tổ Phương pháp dạy học Toán đã tận tình giảng dạy và đưa ra những góp ý quý báu cho tác giả trong quá trình thực hiện nghiên cứu và hoàn thiện luận án.

Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám đốc Đại học Đà Nẵng, Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, khoa Toán, khoa Giáo dục Tiểu học và các thầy cô đồng nghiệp đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tác giả làm nghiên cứu sinh.

Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu và một số thầy cô trong tổ Toán của trường THPT Thuận Hóa, Huế và trường THPT Nguyễn Trãi, Đà Nẵng đã tạo điều kiện giúp đỡ và hỗ trợ trong quá trình tiến hành thực nghiệm. Bên cạnh đó, tác giả cũng gửi lời cảm ơn đến các bạn sinh viên các lớp sư phạm Toán của trường Đại học Sư phạm Huế và Đà Nẵng đã tự nguyện, nhiệt tình và hợp tác tham gia trong các thực nghiệm nghiên cứu của đề tài.

Đặc biệt, tác giả xin chân thành cảm ơn và bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến thầy PGS.TS. Trần Kiêm Minh đã tận tình hướng dẫn và dìu dắt tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.

Cuối cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè luôn động viên, giúp đỡ để tác giả hoàn thành luận án này.

Do điều kiện chủ quan và khách quan, bản luận án không tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được những ý kiến phản hồi để tiếp tục hoàn thiện, nâng cao chất lượng vấn đề nghiên cứu.

Huế, ngày tháng năm 2022

Tác giả

Nguyễn Thị Hà Phương

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Tiếng Việt	Tiếng Anh	Viết tắt
1	Đại học Sư phạm		ĐHSP
2	Giáo viên	-	GV
3	Giáo viên toán tương lai	-	GVTTL
4	Học sinh	-	HS
5	Kiến thức toán để dạy học	Mathematical Knowledge for Teaching	MKT
6	Kiến thức nội dung phổ biến	Common content knowledge	CCK
7	Kiến thức nội dung đặc thù	Specialized Content Knowledge	SCK
8	Kiến thức theo chiều ngang	Horizon Content knowledge	HCK
9	Kiến thức về việc học của học sinh	Knowledge of Content and Students	KCS
10	Kiến thức về việc dạy của giáo viên	Knowledge of Content and Teaching	KCT
11	Kiến thức nội dung chương trình	Knowledge of Content and Curriculum	KCC
12	Kiến thức nội dung của giáo viên	Teacher Content Knowledge	TCK
13	Kiến thức nội dung sư phạm	Pedagogical Content Knowledge	PCK
14	Kiến thức nội dung môn học	Subject Matter Knowledge	SMK
15	Nghiên cứu bài học	-	NCBH
16	Trung học phổ thông	-	THPT
17	Trung học cơ sở	-	THCS