Giáo dục và nâng cao sức khỏe

MỤC LỤC

Trang

GIÁO DỤC VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE 1

LỜI GIỚI THIỆU 3

MÔN HỌC/HỌC PHẦN: TRUYỀN THÔNG - GIÁO DỤC SỨC KHỎE 6

KHÁI NIỆM, VỊ TRÍ VAI TRÒ CỦA TRUYỀN THÔNG - GIÁO DỤC SỨC KHỎE 7

1. Khái niệm Giáo dục sức khỏe 7

2. Bản chất của quá trình giáo dục sức khỏe 8

3. Mục đích của Truyền thông - Giáo dục sức khỏe. 9

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 164 trang tài liệu này.

4. Vai trò của Truyền thông - giáo dục sức khỏe. 10

5. Vị trí của giáo dục sức khỏe 10

TỰ LƯỢNG GIÁ 11

QUÁ TRÌNH THAY ĐỔI HÀNH VI SỨC KHỎE 14

1. Mục tiêu của giáo dục sức khỏe. 14

2. Hành vi sức khỏe, quá trình thay đổi hành vi sức khỏe. 14

TỰ LƯỢNG GIÁ 27

NGUYÊN TẮC TRUYỀN THÔNG- GIÁO DỤC SỨC KHỎE 40

1.Tại sao cần thực hiện các nguyên tắc Truyền thông - Giáo dục sức khỏe 40

2. Các nguyên tắc giáo dục sức khỏe. 40

TỰ LƯỢNG GIÁ 43

KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG- GIÁO DỤC SỨC KHỎE 50

1. Kỹ năng Truyền thông - Giáo dục sức khỏe 50

2. Một số nội dung cần giáo dục sức khỏe tại cộng đồng. 54

TỰ LƯỢNG GIÁ 63

PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG 71

GIÁO DỤC SỨC KHỎE 71

1. Khái niệm. 71

2. Các phương tiện Truyền thông - Giáo dục sức khỏe 71

3. Các phương pháp giáo dục sức khỏe. 73

4. Chức năng, nhiệm vụ và tổ chức Trung tâm truyền thông - Giáo dục sức khỏe tỉnh 79

5. Phương pháp xây dựng Góc Truyền thông - Giáo dục sức khỏe 81

TỰ LƯỢNG GIÁ 83

LẬP KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHOẺ 102

1 . Khái niệm về lập kế hoạch giáo dục sức khỏe 102

2. Một số nguyên tắc cơ bản trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe 102

3. Các bước lập kế hoạch Giáo dục sức khỏe 103

TỰ LƯỢNG GIÁ 108

GIÁO DỤC SỨC KHOẺ Ở CỘNG ĐỒNG 118

1. Khái niệm 118

2. Tranh thủ sự giúp đỡ của những người lãnh đạo dư luận 118

3. Vai trò của các tổ chức địa phương 119

4. Thành lập các Ban chăm sóc sức khỏe 119

5. Các nhóm phối hợp liên ngành 120

6. Tổ chức một chiến dịch y tế 120

7. Những sự kiện đặc biệt của cộng đồng 122

8. Huy động các nguồn lực của cộng đồng cho một dự án. 123

9. Phát triển sự hợp tác với quần chúng 124

10. Vai trò của nhân viên y tế thôn bản 125

TỰ LƯỢNG GIÁ 127

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC SỨC KHOẺ 135

1. Định nghĩa 135

2. Các chỉ tiêu đánh giá cơ bản 135

3. Phương pháp đánh giá 136

4. Các nước đánh giá 137

TỰ LƯỢNG GIÁ 138

THỰC HÀNH TIẾP CẬN HỘ GIA ĐÌNH 145

1. Yêu cầu 145

2. Nội dung thực hành 145

3. Lượng giá 146

ĐÁP ÁN CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ TRỊ 149

NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC

GIÁO DỤC VÀ NÂNG CAO SỨC KHOẺ

Chịu trách nhiệm xuất bản

HOÀNG TRỌNG QUANG

Biên tập: NGUYỄN TIẾN DŨNG

Sửa bản in: NGUYễN TIẾN DŨNG

Trinh bày bia: CHU HÙNG

Kĩ vi tính: BÙI THỊ THƯƠNG