Nhận xét: Căn cứ kết quả bảng cho thấy các ý kiến đánh giá các biện pháp triển khai nghị quyết được đề xuất với điểm TB X =2.13 có tính khả thi. Mức độ khả thi của các biện pháp triển khai Nghị quyết được đánh giá tương ...
Khích động viên khen thưởng cơ sở giáo dục, các nhà trường có những những chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục toàn diện học sinh, các đơn vị duy trì tốt phổ cập giáo dục, huy động trẻ đến trường lớp đạt cao, có ...
Như vậy , chất lượng đội ngũ cán bộ thực hiện việc quán triệt, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức và đưa nhiệm vụ giải pháp của nghị quyết vào thực tiến thực hiện có ảnh hưởng rất lớn quyết định thành công hay thất ...
Chương 3 CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI NGHỊ QUYẾT 29-NQ/TW TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 3.1. Các nguyên tắc, nhiệm vụ đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quả công tác triển khai Nghị quyết số ...
Cỏ"; "không học được thì về đi làm thuê". Do sự thờ ơ đó mà nhiều cha mẹ đã hết sức sững sờ khi nhận ra con em họ không có khả năng theo học, thậm chí bị dính vào các tệ nạn xã hội mà các bậc cha mẹ không hay ...
Chuyên đề về hoạt động của giáo dục huyện, mõi ngày có thời lượng phát thanh tin từ 3-5 phút phản ánh tình hình những gương người tốt việc tốt trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, về cá nhân giáo viên và học sinh điển hình trong ...
2.2.3.3. Kết quả cơ sở vật chất, phương tiện triển khai Nghị quyết - Về cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ hội nghị tuyên truyền, học tập, quán triệt và các điều kiện (câu hỏi 3 phiếu khảo sát) nhóm phiếu dành cho Tổ chức ...
2.1.2.4. Thực trạng đội ngũ giáo viên Bảng 2.1: Thống kê số lượng giáo viên cấp Trung học Phổ thông huyện Kiến Thụy Năm học Tổng số GV hiện có Trình độ chuyên môn Tổng số lớp Tỷ lệ GV/ lớp theo QĐ Thừa, thiếu so với QĐ TH.S ĐH ...
1.5.3. Phương pháp và phương tiện triển khai Nghị quyết 1.5.3.1. Phương pháp triển khai Để thực hiện có hiệu quả công tác triển khai nghị quyết trên địa bàn huyện, chủ thể triển khai sử dụng các phương pháp: triển khai văn bản để ...
Khoa học. Bảo đảm bình đẳng giữa nhà giáo trường công lập và nhà giáo trường ngoài công lập về tôn vinh và cơ hội đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Tạo điều kiện để chuyên gia quốc tế và người Việt Nam ở nước ...
1.3.2.1. Tình hình và nguyên nhân: Thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII và các chủ trương của Đảng, Nhà nước về định hướng chiến lược phát triển giáo dục-đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, lĩnh vực giáo ...
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI NGHỊ QUYẾT SỐ 29-NQ/TW VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề (một số quan điểm, chiến lược của Đảng ta về giáo dục) 1.1.1. Quan ...
Trang 3372, Trang 3373, Trang 3374, Trang 3375, Trang 3376, Trang 3377, Trang 3378, Trang 3379, Trang 3380, Trang 3381,