3.3.4. Biện pháp 4: Bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ CBQL, GV, NV đáp ứng yêu cầu theo tiêu chuẩn trường chuẩn QG 3.3.4.1. Mục đích của biện pháp Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ CBQL, GV và NV. Phấn đấu đến năm 2020, ...
Dục và Đào tạo. Định kỳ kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục, đào tạo; công khai kết quả kiểm định trước xã hội. Chú trọng kiểm tra, đánh giá, kiểm soát chất lượng đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập, các ...
2.2.4.3. Về tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục - 19/28 trường có kế hoạch và biện pháp cụ thể phấn đấu không có học sinh bỏ học; học sinh lưu ban không quá 1%; 100% học sinh có hạnh kiểm khá, tốt. Chất lượng học lực: Lên lớp ...
Bảng 2.11 cho thấy: - Quản lý tài chính nhà trường và các nguồn kinh phí được hỗ trợ: là biện pháp được đánh giá quan trọng, điểm trung bình 2,85 đến 2,98. Nhưng kết quả đánh giá mức độ thực hiện mới đạt ở mức độ thấp ...
Bảng 2.8:Kết quả khảo sát mức độ nhận thức và mức độ thực hiện QL việc BD CBQL, GV và NV Nội dung Mức độ nhận thức Mức độ thực hiện Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết X Tốt TB Yếu Y a) Ý kiến cán bộ, chuyên viên Sở ...
Biểu đồ 2.1: Kết quả xếp loại hạnh kiểm 3 năm học (2011-2012; 2012 - 2013; 2013 - 2014) Qua bảng 2.4 và biểu đồ 2.1 cho thấy KQ xếp loại về hạnh kiểm của HS trong 3 năm học gần đây trên phạm vi toàn tỉnh tương đối ổn định và đạt ...
B) Trình độ chuyên môn của HT trường THPT Trường chuẩn QG yêu cầu HT và GV đều đạt chuẩn về trình độ chuyên môn. Nếu HT đạt chuẩn hoặc trên chuẩn thì dễ dàng tạo ra uy tín thực chất. Chỉ có uy tín thực chất về chuyên môn, HT ...
B) GD tư tưởng, chính trị, đạo đức, pháp luật cho HS Gồm những tác động có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống của Hiệu trưởng đến tập thể GV, HS và các lực lượng trong và ngoài nhà trường nhằm huy động họ tham gia phối hợp ...
Hoạch PCGD của địa phương; đảm bảo các điều kiện để CBQL, GV và HS sử dụng có hiệu quả CNTT trong công tác quản lý nhà trường, đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. CBQL, GV đều sử dụng được máy vi tính trong công tác quản lý, giảng ...
Vấn đề mà Luận văn Quản lý hoạt động xây dựng các trường THPT tỉnh Tuyên Quang đạt chuẩn QG quan tâm không chỉ đề cập đến hoạt động xây dựng trường đạt chuẩn QG mà quan tâm tới các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng ...
Trang 147, Trang 148, Trang 149, Trang 150, Trang 151, Trang 152, Trang 153, Trang 154, Trang 155, Trang 156,