Trình tổ chức hoạt động công tác xã hội nhóm chưa đảm bảo đúng tiến trình. Kết quả nghiên cứu cũng đã chỉ ra việc các cơ sở tổ chức các hoạt động công tác xã hội nhóm nhưng chưa thực hiện theo các bước. Chính vì vậy, hiệu ...
Hệ thống mạng và máy tính phục vụ cho trẻ tra cứu các thông tin liên quan tới các ngành học cũng cần được bổ sung thêm. Hệ thống máy ghi âm và một số trang thiết bị khác cũng cần có giúp đội ngũ NVCTXH tổ chức các hoạt CTXHN. ...
Thứ tư, tác giả cần rút kinh nghiệm trong việc lưu giữ các video, hình ảnh hoạt động của nhóm. 4.2. Đề xuất một số giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động công tác xã hội nhóm đối với trẻ em mồ côi tại các cơ sở chăm sóc trẻ em ...
Nguồn lực là gì? Cá nhân, tổ chức nào có thể hỗ trợ các em trong vấn đề chọn trường, chọn nghề? Kết quả sau 2 buổi thảo luận nhóm, 5/7 thành viên xác định và hiểu được nguồn lực là gì? Tuy nhiên, việc xác định được các cá ...
Thực hiện mục tiêu 1: Khám phá điểm mạnh, năng lực, sở thích bản thân thông qua vận dụng của sổ Johari trong thời gian 10 tuần (7/01/2018 tới 11/3/2018) - Hoạt động 1 : Vận dụng cửa sổ Johari nhằm giúp các thành viên khám phá ra điểm ...
Nhóm hoàn thành 3 nội dung và cũng là hoàn thành các khía cạnh của tam giác hướng nghiệp dưới đây: Định hướng nghề Các nghề và yêu cầu của chúng Thị trường lao động Tư vấn nghề Phẩm chất, năng lực, hoàn cảnh cá nhân Tuyển ...
Trích phỏng vấn sâu khác: Trẻ ở đây có cả trẻ khuyết tật nhẹ, trẻ lang thang. nói chung đa dạng lắm, nên việc quản lý và cho các con đi vào nề nếp, không trốn học hay bỏ trốn khỏi trung tâm đã là thành công rồi. Chú cũng hiểu ...
Định hướng cho các em cách giải quyết. Do đó, bản chất của các hoạt động không phải là quá trình can thiệp CTXHN. Bảng 3.20. Các nội dung của hoạt động can thiệp nhóm Các nội dung của hoạt động nhóm can thiệp Tần số Tần suất (%) ...
Tổ chức theo nhóm nhỏ chỉ có 3,5%. Cũng giống như các hoạt động khác, cách thức tổ chức các hoạt động hướng nghiệp vẫn theo hướng tập trung, lồng ghép mà chưa chú trọng tổ chức hướng nghiệp theo tiến trình CTXHN cho một nhóm nhỏ ...
3.3.1. Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống Với TEMC nói chúng và TEMC đang được nuôi dưỡng, chăm sóc tại các cơ sở chăm sóc trẻ em hiện nay thì việc trang bị cho các em những kiến thức, kỹ năng sống là rất cần thiết trong ...
Trang 5, Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14,