Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục miễn phí Trang 300

+ Cụ thể hóa thành KH tháng, KH tuần với các nội dung cụ thể thực hiện và phân công cụ thể đề thực hiện. + Ngoài ra, trong quá trình tổ chức, kiểm tra việc thực hiện, có thể điều chỉnh kế hoạch phù hợp với khả năng kinh phí, ...

Pháp là kết quả của cả hoạt động giáo dục, cho nên khi đề xuất các biện pháp phải xác định hiệu quả của biện pháp này có ý nghĩa như thế nào đối với biện pháp kế tiếp hay nội dung hoạt động học tập liền kề. 3.2.2. Nguyên ...

Thức CNTT mới và rèn luyện kỹ năng về CNTT tương đối dễ dàng, nhanh chóng. Ngoài ra tất cả các trường đã được kết nối mạng Internet phục vụ cho việc cập nhận thông tin, tin tức cũng như việc sưu tầm thông tin để phục vụ cho ...

4 Tổ chức cho HS tham gia thảo luận bài tập trên lớp có ƯDCNTT 2.07 0.652 5 2.02 0.642 6 5 Giáo viên thường xuyên kiểm tra đôn đốc các nhóm, cá nhân tham gia giải quyết bài tập có ƯDCNTT 2.25 0.59 1 2.29 0.511 1 6 BGH đánh giá kết quả hướng dẫn ...

Bị bài học. 7 Tự học và luyện tập với các phần mềm dạy học học online. 1.83 0.775 9 1.8 0.666 9 8 Tự kiểm tra trắc nghiệm kết quả học tập thông qua việc tham gia các cuộc thi qua mạng như giải Toán, Tiếng Việt, Tin học, Tiếng Anh trên ...

Tuy nhiên kết quả khảo sát cho thấy hoạt động này chưa được thực hiện thường xuyên và hiệu quả. Trong kết quả đánh giá thực trạng kiểm tra đánh giá ứng dụng CNTT trong học tập của HS (bảng 2.9), nội dung kiểm tra năng lực khai ...

6 Định hướng cho HS tìm kiếm tài liệu 2.51 0.502 1 2.61 0.490 1 7 Hướng dẫn HS cách thức ứng dụng CNTT vào học tập 2.42 0.509 2 2.41 0.493 2 Trung bình chung 2.22 2.25 Đánh giá chung Ít thường xuyên Trung bình Độ tin cậy của thang đo (Cronbach's ...

Chủ trương tiếp cận năng lực học sinh Trung bình chung 2.22 2.15 Đánh giá chung Ít thường xuyên Trung bình Độ tin cậy của thang đo (Cronbach's Alpha) 0.738 0.900 Tương quan (Pearson) 0.990 Kết quả đánh giá nội dung khảo sát thực trạng ƯDCNTT ...

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH‌ 2.1. Khái quát về địa bàn nghiên cứu‌ 2.1.1. Khái quát về vị trí địa lí ...

BGH giám sát, đánh giá KQ hướng dẫn của GV cho HS ứng dụng CNTT vào học tập một cách cụ thể và chi tiết. 1.4.4. Quản lý hình thức, phương pháp học tập có ứng dụng CNTT của HS  Quản lý ứng dụng CNTT trong học tập ở trên lớp QL ...