3.2.1. Kiểu nhóm phi chính thức, Mục đích tham gia nhóm của học sinh trung học phổ thông Với đặc điểm không có văn bản về tổ chức, cơ cấu nhân sự, phân công nhiệm vụ, đăng ký thành viên, các nhóm phi chính thức của học sinh THPT cho ...
2.4.2.5. Các biến số nghiên cứu Kết quả khảo sát của luận án được sử dụng để kiểm tra mối liên hệ của các khía cạnh gắn với việc tham gia nhóm phi chính thức tới hành vi sai lệch của học sinh THPT bằng việc xây dựng mô hình ...
Simmel so sánh xung đột giữa các thành viên trong một nhóm có liên hệ chặt chẽ và xung đột trong các nhóm không có sự liên hệ chặt chẽ [26]. Simmel cũng nêu ra nguyên tắc cùng có lợi trong mối tương tác xã hội giữa các cá nhân và cho ...
Từ những phân tích ở trên, hành vi sai lệch của học sinh THPT được tiếp cận trong luận án này là các hành vi sai lệch nhóm gắn với nhóm phi chính thức của học sinh THPT. Các hành vi sai lệch nhóm được nghiên cứu sẽ tập trung cụ thể ...
Đối với quan điểm xã hội học, theo J.H. Fischer, nhóm là "một tập hợp người có thể nhận thức được, có cơ cấu tổ chức, có tính chất liên tục" [53]. Trong khi đó, G. Simmel cho rằng mỗi nhóm gồm các cá nhân tương tác với ...
Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi phạm pháp của các em là sự hạn chế trong nhận thức, 82% không biết những việc mình làm là phạm pháp [12]. Thanh thiếu niên có hành vi sai lệch trước hết là từ chính bản thân các em không có nhận ...
Đến nay vẫn còn có giá trị đối với việc nghiên cứu chủ đề hành vi sai lệch của thanh thiếu niên. Cùng tham gia vào những nghiên cứu về người chưa thành niên Việt Nam trong những năm 2000-2005 còn có nghiên cứu Vị thành niên ở Việt ...
Trở ngại trong các mối quan hệ tình cảm. Bên cạnh sự hỗ trợ từ gia đình hay nhà trường, một yếu tố bảo vệ cho học sinh trung học phổ thông đó là việc tham gia vào một mạng lưới xã hội. Nghiên cứu này cũng đã thực hiện phỏng ...
Đó những nội dung sau đã được làm rõ: chân dung học sinh THPT trong nghiên cứu, các khía cạnh nội hàm của việc tham gia nhóm phi chính thức của học sinh THPT. Chương 4: Thực trạng hành vi sai lệch của học sinh trung học phổ thông và mối ...
Việc tham gia nhóm phi chính thức và hành vi sai lệch của học sinh trung học phổ thông. Theo quan điểm xã hội học, đối tượng nghiên cứu của luận án này là mối liên hệ giữa việc học sinh trung học phổ thông tham gia và có tương tác xã ...
Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23,