Đội ngũ CBQL và ĐNGV là những tấm gương về đạo đức, nhân cách nhà giáo. Tạo sự hứng thú học tập, sáng tạo cho SV Chỉ số 3: Có sự hài lòng của CBQL, GV và SV về môi trường làm việc, giáo dục. Nơi để SV được thể hiện và ...
Dự báo nhu cầu chất lượng đào tạo ĐDV để đáp ứng nhu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế. + Dựa vào chuẩn năng lực cơ bản của ĐDV và chuẩn đạo đức nghề điều dưỡng. Các trường CĐYT xây dựng kế hoạch phát triển nội ...
- Hiện nay ĐNGV tham gia giáo dục y đức trong các trường chủ yếu là bác sỹ, điều dưỡng nên rất thuận lợi cho công tác giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng. - Các nhà trường đều có mối quan hệ tốt với các CSYT. Công tác phối ...
Xác định giáo dục y đức là một nhiệm vụ quan trọng, cần có mục tiêu rõ ràng, chưa xây dựng bộ công cụ quản lý chất lượng giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng nên khó đánh giá chất lượng giáo dục y đức. Đây chính là hạn ...
117 Bảng 2.17. Thực trạng quản lý ĐNGV tham gia giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng trong các trường CĐYT Nội dung Mức độ (n=470) Điểm trung bình Xếp thứ bậc Yếu Trung bình Khá Tốt Rất tốt Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ...
109 2.5. Thực trạng về quản lý giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều dưỡng trường cao đẳng y tế 2.5.1. Thực trạng quản lý xây dựng mục tiêu giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều dưỡng trong các trường cao đẳng y tế Kết quả ...
101 2.4.5. Thực trạng lực lượng tham gia giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều dưỡng trong các trường cao đẳng y tế 2.4.5.1.Thực trạng đánh giá của cán bộ quản lý và giảng viên về lực lượng tham gia giáo dục y đức cho sinh viên ...
93 2.4.3. Thực trạng về các hình thức giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều dưỡng trường cao đẳng y tế 2.4.3.1. Thực trạng đánh giá của cán bộ quản lý và giảng viên về các hình thức giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều ...
85 Bảng 2.3. Ý kiến đánh giá của đội ngũ CBQL&GV về mục tiêu giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng Nội dung Mức độ (n=470) Điểm trung bình Xếp thứ bậc Không quan trọng Ít quan trọng Bình thường Quan trọng Rất quan trọng SL Tỷ ...
Bảng 2.1. Khái quát chung về các trường cao đẳng y tế Nội dung Tên trường Lịch sử năm thành lập Ngành đào tạo Quy mô đào tạo Cơ cấu tổ chức Sốlượng GV Cơ sở vật chất Q/Đ thành lập Q/Đ thành cao đẳng Cao đẳng Trung cấp Tổng ...
Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16,