Nhất của các cuộc phát kiến địa lý lớn cuối thế kỉ XV – đầu thế kỉ XVI chỉ có bằng đường biển. Tức là các thủy thủ sẽ phải đương đầu với cả một hành trình dài dằng dặc, với sóng, gió và mọi sự đe dọa từ các ...
Kinh tế, chính trị, xã hội… của lãnh địa phong kiến và giấy A4 cho HS làm việc nhóm (Phụ lục 3). Mỗi nhóm có 5 phút hoàn thiện các đặc trưng và rút ra khái niệm Lãnh địa phong kiến và 1 phút để trình bày. GV nhận xét và chốt ý. ...
Tự KTĐG 3,5 Tự tìm hiểu qua Internet 26,7 Khác: Qua TV, báo đài: 7. Qua học nhóm: 2 Qua thuyết trình: 3. Qua người khác + Qua film LS: 2. Qua tham quan thực tế: 1. 4,4 7 Để TH hiệu quả Tự học 1 mình 29,6 Học cùng 1 bạn khác 13,2 Học theo nhóm 23,8 ...
DANH MỤC PHỤ LỤC LUẬN ÁN và ĐC Phụ lục 1: Phiếu điều tra và tổng hợp kết quả điều tra Phụ lục 2: Phiếu khảo sát lựa chọn thực nghiệm Phụ lục 3: Giáo án thực nghiệm, đối chứng Phụ lục 4: Đề kiểm tra đánh giá kết quả ...
27. Nguyễn Thị Côi (1995), Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn LS, Trường ĐHSP ĐHQG Hà Nội. 28. Nguyễn Thị Côi (1996), Bài học Lịch sử ở trường THPT, Đại học Huế. 29. Nguyễn Thị Côi (2004), Làm thế nào để học sinh nắm vững ...
Kiến thức liên quan đến bài học thông qua các nguồn tài liệu khác như từ đồ dùng trực quan, từ sách báo, internet… Đối với việc hướng dẫn HS TH trong giờ lên lớp, chúng tôi thường sử dụng các phương pháp dạy học có những ưu ...
Kĩ năng tự học và động cơ, thái độ học tập Trước khi TNSP Sau khi TNSP M0 M1 M2 M3 M0 M1 M2 M3 KN tự làm việc với SGK LS x x Tự làm việc với tài liệu tham khảo dưới sự hướng dẫn của giáo viên x x Kĩ năng tư duy Lịch sử x x Kĩ năng ...
T với phương sai như nhau"theo công thức: xTN xDC S 2 S 2 nTN nDC TN DC . Phương thức và tiêu chí đánh giá mặt định tính Xử lí các phiếu thăm dò thu được từ GV và HS; xử lí kết quả quan sát được từ các tiết học TNSP và ...
Lí. Đã hiểu được cách quan sát lược đồ những cuộc phát kiến địa lí bao gồm khả năng quan sát các kí hiệu, mũi tên hướng đi và diễn biến con đường của các cuộc phát kiến địa lí đầy đủ, chính xác. Đã khai thác được ...
Chỉ số hành vi Tiêu chí chất lượng Tiêu chí Mức độ Điểm Thành tố thức về phương pháp phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề môn LS (tự luận, trắc nghiệm, tiểu luận…) Hiểu được yêu cầu của việc tự phát hiện vấn ...
Trang 163, Trang 164, Trang 165, Trang 166, Trang 167, Trang 168, Trang 169, Trang 170, Trang 171, Trang 172,