* Tài chính cho hoạt động bồi dưỡng Tài chính cho hoạt động bồi dưỡng bao gồm tiền in ấn tài liệu, tiền bồi dưỡng báo cáo viên, các chi phí khác. Để có nguồn tài chính phù hợp, các trường phải lập kế hoạch cụ thể để sử ...
Trường định hướng xã hội chủ nghĩa, cùng với sự hội quốc tế sâu rộng, giáo dục và đào tạo cũng phải có những thay đổi để thích ứng với đặc điểm và tình hình mới. Thực trạng về đội ngũ giáo của nước ta hiện nay còn ...
Năng lực dạy học có các năng lực sau: năng lực chuẩn bị, năng lực thực hiện và năng lực đánh giá. - Năng lực chuẩn bị: là năng lực lựa chọn, tìm kiếm được nguồn tài liệu tham khảo cho các nội dung của giờ dạy; xác định ...
- Các số liệu điều tra sẽ là những thông tin quan trọng để đề xuất những giải pháp khoa học có tính thực tiễn. * Phương pháp phỏng vấn: Tác giả phỏng vấn trực tiếp các nhóm đối tượng. * Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia Mục ...
3.2. Các biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở các trung tâm GDNN - GDTX tỉnh Cao Bằng 69 3.2.1. Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên 69 3.2.2. Kế hoạch hóa các hoạt động bồi ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Hoàng Quang Trung Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Cho Giáo Viên Ở Các Trung Tâm Gdnn - Gdtx Tỉnh Cao Bằng Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư ...
Nội dung Yêu cầu cần đạt Trường từ (Từ trường) Khái niệm từ trường - Thực hiện thí nghiệm tạo ra được các đường sức từ bằng các dụng cụ đơn giản. - Nêu được từ trường là trường lực gây ra bởi dòng điện hoặc nam ...
Nội dung Yêu cầu cần đạt + Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam. + Sơ lược về các chất ô nhiễm trong nhiên liệu hoá thạch, mưa axit, năng lượng hạt nhân, sự suy giảm ...
PHỤ LỤC 3 PHIẾU KHẢO NGHIỆM VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA BIỆN PHÁP Xin thầy/cô vui lòng giới thiệu đôi điều về bản thân: Họ và tên: . .Chức vụ: Đơn vị công tác: . Để góp phần nghiên cứu về tính cần thiết của các ...
14. Quốc hội (2014), Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014. 15. Nguyễn Văn khải (2008), Lý luận dạy học vật lí ở trường Phổ Thông. NXB giáo dục. 16. Phạm Thị Kim Oanh (2017), Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên phổ thông đáp ứng ...
Trang 443, Trang 444, Trang 445, Trang 446, Trang 447, Trang 448, Trang 449, Trang 450, Trang 451, Trang 452,