Tài liệu Giáo Dục Học miễn phí Trang 31

Bảng P.4. Bảng rubric ĐG NLTHTN bài Thực hành: Xác định tiêu cự của thấu kính phân kì (tiết 2) Các chỉ số hành vi Biểu hiện mức độ chất lượng Điểm HV6. Bố trí, lắp ráp các dụng cụ TN - Gắn được TKPK, tấm che ánh sáng Mặt Trời ...

Với: f = AM: Tiêu cự của TKPK r = DB/2: Bán kính của TKPK r’= EC/2: Bán kính của bóng thu được trên tấm hứng. h = MH: Khoảng cách từ TKPK đến tấm hứng. A Chùm ánh sáng Mặt Trời f D M B TKPK Tấm chắn sáng E H C Tấm hứng ánh sáng qua TKPK  ...

P31 + Sau đó, GV yêu cầu HS nêu các chi tiết, dụng cụ cần thiết -> HS có thể nêu: Các miếng nhựa trong suốt, mỏng; keo 502, dao, kéo. - Bước 2: Hướng dẫn HS đề xuất các bước chế tạo + GV yêu cầu HS nêu lại các bước chung để thực ...

TK; - Bước 5: Dùng đ n laser chiếu ánh sáng qua dụng cụ để kiểm tra hoạt động, chỉnh sửa (nếu cần). Chưa thể đề xuất được các bước chế tạo, cần GV hướng dẫn cụ thể chi tiết. 1 HV18. ĐG kết quả thực hiện - ĐG sản phẩm: + ...

+ Sau đó GV ấn định thời gian cho các nhóm hoạt động. => Trong quá trình HS tiến hành TN, GV tập trung quan sát hoạt động của HS để có sự đôn đốc, hỗ trợ kịp thời, đồng thời đánh giá được NLTHTN của HS. - Bước 7: Hướng dẫn ...

- HV16.M3. Đề xuất các bước chế tạo. - HV18.M2. Đánh giá kết quả thực hiện. b. Xác định các biện pháp bồi dưỡng các NLTHTN cho HS Các biện pháp được sử dụng để bồi dưỡng các chỉ số HV của NLTHTN trong DH bài Lăng kính gồm: - ...

PHỤ LỤC MỤC LỤC PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1 .P1 PHỤ LỤC 2. Kế hoạch dạy học một số bài theo hướng bồi dưỡng Năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh trong dạy học phần quang hình học vật lí lớp 11 THPT .P6 PHỤ LỤC 3. Phiếu quan sát ...

7. Nguyễn Văn Nghĩa, Phan Gia Anh Vũ, Quách Nguyễn Bảo Nguyên, Ngô Thị Trúc Giang (2021), Chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm Quang học để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học vật lí, Kỷ yếu Hội thảo khoa học giảng ...

Biểu đồ 4.9. Biểu đồ phân phối tần suất điểm đầu ra Phần trăm 35.00 30.00 25.00 20.00 15.00 10.00 5.00 0.00 Đối chứng Thực nghiệm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm số Bảng 4.15. Bảng phân phối tần suất lũy tích điểm đầu ra Nhóm Tổng số HS ...

151 NLTHTN ở mức độ trung bình (điểm NLTHTN lần lượt là 2.0 và 2.1). Có thể thấy, điểm NLTHTN của các HS đầu vào khá thấp, trong các hoạt động học tập các em còn chưa tự tin, mạnh dạn, còn lúng túng trong các hoạt động TN, chưa nắm ...