Bồi dưỡng năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh trong dạy học phần Quang hình học vật lí 11 Trung học phổ thông - 25

Biểu hiện mức độ chất lượng

Điểm

HV2. Đề xuất phương án TN.

- Cho ánh sáng Mặt Trời qua lăng kính, đặt màn hứng và quan sát.

- Chiếu ánh sáng đ n dây tóc qua lăng kính, đặt màn hứng và quan sát.

Tự nêu được cả 2 phương án hoặc

nêu được 1 phương án nhanh chóng.

4

Tự nêu được một trong 2 phương án

nhưng còn chậm.

3

Nêu được phương án với sự hỗ trợ

của GV.

2

Chưa nêu được phương án TN.

1

HV3. Xác định các dụng cụ TN.

- Lăng kính bằng thủy tinh.

- Tấm hứng ánh sáng sau khi qua lăng kính.

- Bảng, chân đế:

- Đ n dây tóc, các khe h p.

- Máy biến áp.

- Dây dẫn.

Tự nêu được tên và mục đích của

các dụng cụ TN chính xác, đầy đủ.

4

Tự nêu được tên và mục đích của các dụng cụ chính xác nhưng chưa

đầy đủ.

3

Nêu được tên và mục đích của các

dụng cụ theo sự hướng dẫn của GV.

2

Chưa nêu được tên và mục đích của

các dụng cụ TN.

1

HV4. Xác định các bước tiến hành TN

- Nối các dây dẫn vào đ n và biến áp, gắn khe h p để tạo tia sáng,

Tự xác định được các bước tiến hành TN một cách đầy đủ và chính xác.

4

Tự xác định được các bước tiến hành TN nhưng còn sót một vài ý.

3

Xác định được các bước tiến hành TN theo sự hướng dẫn của GV.

2

Chưa thể xác định được các bước tiến hành TN.

1

HV5. Dự đoán kết quả TN.

- Cho ánh sáng đi qua lăng kính sẽ quan sát được dải sáng nhiều màu.

- Khi sử dụng lâu đ n dây tóc sẽ nóng lên.

Dự đoán được đủ 2 ý trên

4

Dự đoán được một trong 2 ý trên

3

Dự đoán được dưới sự hướng dẫn

chi tiết của GV

2

Chưa dự đoán được ý nào.

1

HV6. Bố trí, lắp ráp các dụng cụ TN

- Gắn được tấm hứng, lăng kính, và đ n lên bảng.

- Nối đ n với máy biến áp thông qua các dây dẫn.

- Đặt bộ TN ở vị trí hợp lí để cả

nhóm có thể quan sát được.

Hoàn thành các công việc nhanh

chóng, chính xác.

4

Tự lắp ráp được nhưng cần chỉnh

sửa về mặt không gian.

3

Lắp ráp, bố trí theo hướng dẫn của

GV.

2

Chưa tự lắp ráp được, GV phải làm

mẫu, hướng dẫn từng bước.

1

HV7. Thực hiện các bước của TN

- Điều chỉnh núm đến mức điện áp phù hợp với đ n, bật công tắc ở máy biến áp để đ n sáng.

- Điều chỉnh đ n cho ánh sáng chiếu vào lăng kính.

- Tiến hành điều chỉnh đ n để thu được các góc tới khác nhau.

- Xử lí được tình huống đ n nóng lên: có thể dùng giấy hoặc khăn khi

Hoàn thành được các bước an toàn, nhanh chóng, xử lí tình huống phát sinh tốt.

4

Hoàn thành được các bước an toàn nhưng còn chậm, xử lí được tình huống phát sinh.

3

Thực hiện được các bước theo hướng dẫn của GV.

2

Chưa biết cách thao tác, phải bắt chước các thao tác của GV.

1

HV10. Rút ra kết luận, nhận xét kết quả

- Chùm ánh sáng trắng khi đi qua lăng kính sẽ bị phân tích thành nhiều chùm sáng đơn sắc khác nhau

- Khi có tia ló ra khỏi lăng kính thì tia ló bao giờ cũng lệch về phía đáy

của lăng kính so với tia tới.

Tự rút ra được 2 nhận xét chính xác nhanh chóng.

4

Tự rút ra được nhận xét đầy đủ nhưng còn chậm, hoặc chỉ rút ra

được 1 nhận xét nhanh chóng

3

Chỉ nêu được một ý, cần sự hướng dẫn của GV để nêu nhận xét ý thứ 2.

2

Chưa thể tự đưa ra được kết luận nào, cần hướng dẫn rất chi tiết của GV.

1

HV13. Thu dọn dụng cụ TN.

- Rút phích cắm của máy biến áp ra khỏi nguồn, tháo đ n ra khỏi bảng, sau đó rút các dây dẫn.

- Tháo lăng kính, tấm hứng ra khỏi bảng TN.

- Sắp xếp các dụng cụ gọn gàng vào hộp.

Thực hiện đầy đủ các bước an toàn

và nhanh chóng.

4

Thực hiện đầy đủ các bước an toàn

nhưng còn chậm.

3

Tự thực hiện được một vài bước an

toàn, cần sự hướng dẫn của GV để hoàn thành hết.

2

Chưa thể thực hiện được bước nào

hoặc thực hiện được một vài bước nhưng không đảm bảo an toàn.

1

HV14. Đề xuất dụng cụ chế tạo.

- Lăng kính bằng nước,

- Lăng kính bằng keo trong suốt.

Tự nêu được dụng cụ là lăng kính

nước một cách nhanh chóng

4

Tự nêu được dụng cụ là lăng kính

nước nhưng còn chậm.

3

Đề xuất dụng cụ chưa phù hợp, chưa

khả thi, cần GV định hướng lại.

2

Chưa thể đề xuất được dụng cụ cần

chế tạo, cần sự hướng dẫn chi tiết của GV.

1

HV15. Xác định các vật liệu và dụng cụ cần thiết.

- Các miếng nhựa mỏng, trong

suốt,

Tự nêu được đầy đủ tên và mục đích

của các chi tiết.

4

Tự nêu được tên và mục đích của các

vật liệu, dụng cụ nhưng còn thiếu,

3

trong đó phải nêu được: Các miếng

nhựa mỏng, trong suốt,

Nêu được một số vật liệu, dụng cụ,

nhờ sự hỗ trợ của GV mới hoàn chỉnh.

2

Chưa xác định được tên và mục đích

của vật liệu, dụng cụ cần thiết.

1

HV16. Đề xuất các bước chế tạo.

- Bước 1: Cắt các miếng nhựa hình tam giác, hình chữ nhật, tạo lỗ nhỏ trên 1 tấm hình tam giác;

- Bước 2: Dùng keo dán các miếng nhựa tạo thành hình lăng trụ đứng;

- Bước 3: Đổ chất lỏng (nước hoặc nước muối, nước đường) vào lăng kính;

- Bước 4: Dùng đ n dây tóc chiếu

ánh sáng qua dụng cụ để kiểm tra hoạt động, chỉnh sửa (nếu cần).

Tự đề xuất được đủ bốn bước chế tạo

4

Tự đề xuất được ít nhất bước 1 và bước 2, bước 3 và bước 4 có thể còn thiếu sót.

3

Đề xuất được các bước chế tạo với sự định hướng của GV.

2

Chưa thể đề xuất được các bước chế tạo, cần GV hướng dẫn cụ thể chi tiết.

1

HV18. ĐG kết quả thực hiện

- ĐG sản phẩm:

+ Hoạt động như thế nào?

+ Tính thẩm mĩ:

- ĐG quá trình thực hiện:

+ Độ an toàn trong quá trình thực hiện

+ Thời gian thực hiện sản phẩm: Đúng hạn hay trễ hạn?

+ Chi phí thực hiện:

Đưa ra được những nhận xét chính

xác, đầy đủ, trung thực

4

Đưa ra được ít nhất 1 nhận xét về sản phẩm, 1 nhận xét về quá trình thực hiện một cách chính xác, trung thực.

3

Chỉ đưa ra được một vài nhận xét sơ lược về sản phẩm hoặc về quá trình chế tạo, cần hỗ trợ của GV để thêm

nhận xét.

2

Chưa thể đưa ra được nhận xét sản phẩm và quá trình chế tạo, hoặc các

nội dung đưa ra không trung thực.

1

Số thứ tự

Tên dụng cụ

Công dụng

Cách sử dụng

1

.................

............................

......................................

2

.................

............................

......................................

Các hoạt động TN

Nhận xét kết quả

TN1

……………………..

……………………..

TN2

……………………….

………………………….