Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên

Câu 10. Xin Thầy (cô) đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở đơn vị Thầy (cô)?

STT

Nội dung tổ chức thực hiện	Mức độ thực hiện
Nội dung tổ chức thực hiện	Tốt	Bình thường	Chưa tốt
1	Truyền thông, quán triệt mục đích, vai trò của hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên
2	Phổ biến kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, chi tiết
3	Phân công nhiệm vụ, trách nhiệm và cơ chế phối hợp rõ ràng, cụ thể cho các lực lượng tham gia bồi dưỡng
4	Tổ chức hoạt động bồi dưỡng đúng kế hoạch, theo quy trình và thời gian đã xác định
5	Triển khai linh hoạt nội dung bồi dưỡng năng lực trải nghiệm cho giáo viên đảm bảo tính khoa học, phù hợp với nhu cầu GV, đảm bảo kế hoạch đã xây dựng
6	Triển khai hình thức bồi dưỡng phù hợp với nội dung bồi dưỡng, với điều kiện thực tiễn giáo viên và điều kiện nhà trường, cơ sở
7	Phối hợp hợp lý các nội dung tổ chức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên
8	Tổ chức phối hợp nhịp nhàng giữa các lực lượng tham gia bồi dưỡng
9	Phân phối và sử dụng hợp lý cơ sở vật chất, tài chính phục vụ hoạt động bồi dưỡng
10	Kiểm tra, giám sát thường xuyên, thu thông tin ngược từ phía đội ngũ GV để có những điều chỉnh kịp thời,
11	Nội dung khác:……………….…………….

Có thể bạn quan tâm!

Đối Với Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Điện Biên, Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Huyện Nậm Pồ
Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên - 13
Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên - 14

Xem toàn bộ 122 trang tài liệu này.

Câu 11: Xin thầy cô đánh giá thực trạng chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên được thực hiện như thế nào?

STT

Nội dung chỉ đạo	Mức độ thực hiện
Nội dung chỉ đạo	Tốt	Bình thường	Chưa tốt
1	Chỉ đạo công tác hướng dẫn giáo viên nhận thức đúng về yêu cầu nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
2	Chỉ đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên nghiêm túc, khả thi
3	Quán triệt thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên
4	Chỉ đạo các lực lượng phối hợp nhịp nhàng, thực hiện nghiêm các quy định trách nhiệm trong phối hợp
5	Chỉ đạo huy động các nguồn lực, tăng cường các điều kiện để tổ chức bồi dưỡng hiệu quả
6	Động viên và tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia bồi dưỡng và tự bồi dưỡng hiệu quả
7	Nội dung khác:……………….…………….

Câu 12: Xin Thầy(Cô) đánh giá về thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên về ở đơn vị Thầy (cô)?

STT

Nội dung	Mức độ thực hiện
Nội dung	Tốt	Bình thường	Chưa tốt
1	Mục đích và yêu cầu của kiếm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên về năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm rõ ràng, phù hợp
2	Tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá trong và sau bồi dưỡng giáo viên về năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm rõ ràng, công khai.
3	Hình thức kiểm tra, đánh giá đa dạng, phù hợp
5	Kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên về năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm được thực hiện nghiêm túc, khách quan
6	Kết quả kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng được công khai và làm cơ sở cải tiến các hoạt động bồi dưỡng tiếp sau
7	Các nội dung khác:………………………………

Câu 13: Khó khăn trong quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên về ở đơn vị Thầy(cô)?

.........................................................................................................................................

Câu 14: Đánh giá của thầy(cô) về các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên về ở đơn vị Thầy(cô)?

.........................................................................................................................................

Xin các Thầy (Cô) cho biết một số thông tin về cá nhân:

1. Đơn vị công tác: …………………………………………..

2. Chức vụ: .....................................................Thâm niên công tác:.....................

3. Chuyên môn (môn học phụ trách):....................................................................

Xin chân thành cảm ơn các Thầy (Cô)!

PHIẾU PHỎNG VẤN

(Dành cho Hiệu trưởng các trường)

1. Xin Thầy(cô) cho biết vai trò của Tổ chuyên môn trong bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở trường của Thầy(cô)?

.........................................................................................................................................

2. Việc phối hợp với các cấp quản lý trong tổ chức bồi dưỡng giáo viên về năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm được thực hiện như thế nào? Đánh giá của Thầy (Cô) về chất lượng và hiệu quả phối hợp?

.........................................................................................................................................

3. Chia sẻ khó khăn trong quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên về ở đơn vị Thầy(cô)?

Khó khăn trong xây dựng kế hoạch bồi dưỡng:

.........................................................................................................................................

Khó khăn trong tổ chức thực hiện bồi dưỡng cho giáo viên

.........................................................................................................................................

Khó khăn trong chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng giáo viên

.........................................................................................................................................

Khó khăn trong kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên

.........................................................................................................................................

4. Theo Thầy(Cô), biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên cần được thực hiện trong điều kiện giáo dục của các trường PTDT Bán trú THCS huyện Nậm Pồ là gì?

.........................................................................................................................................

PHIẾU PHỎNG VẤN

(Dành cho CBQL Phòng Giáo dục &Đào tạo)

1. Xin đồng chí cho biết hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDT Bán trú THCS trên địa bàn huyện được thực hiện như thế nào?

.........................................................................................................................................

2. Việc phối hợp với các cấp quản lý trong tổ chức bồi dưỡng về năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDT Bán trú THCS trên địa bàn huyện được thực hiện như thế nào? Đánh giá của đồng chí về chất lượng và hiệu quả phối hợp?

.........................................................................................................................................

3. Chia sẻ khó khăn trong quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường PTDT Bán trú THCS trên địa bàn huyện)?

.........................................................................................................................................

4. Theo đồng chí, biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên cần được thực hiện trong điều kiện giáo dục của các trường PTDT Bán trú THCS huyện Nậm Pồ hiện nay là gì?

.........................................................................................................................................