Z. Michelle (2009), Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giáo viên [51] nhấn mạnh việc phải chú trọng đến một số kỹ năng cần hình thành cho sinh viên năm cuối, đây là thời điểm mà kết quả ...
Hoạt động học tập theo tín chỉ khẳng định kỹ năng học tập là điều kiện cần thiết để sinh viên có thể thành công ở trường đại học. Các nhiệm vụ học tập ở bậc đại học có xu hướng đòi hỏi sinh viên phải tư duy cao hơn ...
Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1. Các công trình nghiên cứu về kỹ năng học tập 1.1.1. Các công trình nghiên cứu về vai trò của kỹ năng học tập Các tác giả M.W. Brenna, L.C.Susan, C.B.Scott, R. Carol ...
MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài luận án Hình thức đào tạo theo tín chỉ được chính thức triển khai rộng rãi tại các cơ sở giáo dục ở Việt Nam từ năm 2010, tuy nhiên, tại các học viện, trường đại học CAND, hình thức đào tạo ...
Bộ Quốc Phòng Học Viện Chính Trị Trần Hương Liên Kỹ Năng Học Tập Theo Học Chế Tín Chỉ Của Sinh Viên Ở Các Học Viện, Trường Đại Học Công An Nhân Dân Luận Án Tiến Sĩ Tâm Lý Học Hà Nội - 2022 Bộ Quốc Phòng Học Viện Chính Trị ...
Câu h ỏi : Từ số liệu bảng 2, anh (chị) hãy so sánh, nhận xét cơ cấu đội ngũ lao động của nước ta hiện nay. Hướng giải quyết : - Cơ cấu lao động ở nước ta hiện nay còn nhiều bất cập, tỷ lệ lao động giản đơn bán lành ngh ề ...
- SV liên h ệ việc thực hiện chủ trương này ở địa phương mình. 2. Để chống bệnh thành tích trong GD, cần g iải quyết 4 vấn đề sau: - Thực hiện triệt để chương trình kiên cố hoá trường lớp, đủ về số lượng và chất lượng. - ...
HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG III: M ỤC ĐÍCH V À NHIỆM VỤ GIÁO DỤC I. Bài tập lý thuyết 1. Bài t ập tái hiện Bài t ập 3. 1 Trong Điều 3 của luật GD của nước CHXHCNVN được thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2005 đ ã ghi: Ho ạt động GD phải đ ...
Hư ớng giải quyết : - Câu nói trên nói về tuổi dậy thì của nam và nữ. Nữ 13 tuổi, còn nam 16 tuổi. - Trong điều kiện nay, HS được chăm sóc tốt hơn trước đây, tuổi dậy thì của trẻ sớm hơn so với trước kia. Vì vậy, quan điểm ...
1.2. Con ngư ời dạy cho khỉ biết đi xe đạp để làm xiếc, chó biết làm toán. 2. Từ kết quả trên, anh (chị) hãy rút ra những kết luận sư phạm cần thiết. Hướng giải quyết: 1. Tình huống 1.1 là hiện tượng GD, tình huống 2 không phải ...
Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19,