Luyện một số học viên còn đơn giản vấn đề, năng lực tự giáo dục chưa ngang tầm với yêu cầu, nhiệm vụ GDĐĐQN của Nhà trường, chưa kết hợp được phương pháp tự giáo dục với giáo dục, tự bồi dưỡng, tự rèn luyện có hiệu ...
Minh về ĐĐQN, trong đó chú trọng sâu vào giáo dục, rèn luyện cho học viên lối sống, làm việc, học tập theo phong cách Hồ Chí Minh, khoa học, tỉ mỉ, khiêm tốn, giản dị, không bảo thủ, cố chấp, luôn đổi mới, sáng tạo, dám nghĩ, dám ...
Vững vàng, tinh thần cảnh giác cách mạng cao và thường xuyên cần được được trau dồi các phẩm chất đạo đức cách mạng. 2.2. Thực trạng giáo dục đạo đức quân nhân cho học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay 2.2.1. Một số ...
Thống điều lệnh, điều lệ, chế độ quy định của quân đội, chỉ thị mệnh lệnh của cấp trên, trong mọi điều kiện, hoàn cảnh, mọi lĩnh vực và nhiệm vụ công tác. 1.3.5. Khiêm tốn, giản dị, ham học hỏi, cầu tiến bộ Đây vừa ...
Một là, giáo dục đạo đức quân nhân giúp củng cố niềm tin, lý tưởng, nâng cao bản lĩnh chính trị, lập trường giai cấp cho mỗi quân nhân . Niềm tin, lý tưởng cách mạng là nhân sinh quan cao cả, là chuẩn mực hàng đầu của người quân ...
C.Mác và Ph.Ăngghen quan niệm: đạo đức cộng sản là nền đạo đức đang tiêu biểu cho sự lật đổ hiện tại, biểu hiện cho lợi ích tương lai, tức là đạo đức vô sản, là thứ đạo đức có một số lượng nhiều nhất những nhân tố ...
Một số bài đăng trên các tạp chí: Bài Một số vấn đề đặt ra trong công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay , Tạp chí giáo dục, số đặc biệt (4/2019); Về lối ...
Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa H Ọc Xã Hội Nguyễn Thị Kim Oanh Giáo Dục Đạo Đức Quân Nhân Cho Học Viên Trường Sĩ Quan Lục Quân 2 Trong Tình Hình Hiện Nay. Luận Văn Thạc Sĩ Triết Học Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội ...
Phụ lục 3:Bản thống kê kết quả điều tra Thông tin cá nhân Giới tính Nam 37,5% Nữ 62,5% Độ tuổi < 18 10% 18-25 17.50% 25-35 27,5% 35-55 45% Nghề nghiệp HS-SV 22,5% NVHC- VP 32,5% NT-HT 45% Khác 0 THÔNG TIN KHẢO SÁT 1 2 3 4 5 câu 1 55% 45% 0 0 câu 2 42,5% ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Trần Thúy Anh (Chủ biên) (2011), Giáo trình Du lịch văn hóa , Nxb Giáo dục Việt Nam. 2. Đinh Thị Vân Chi (2004), Nhu cầu của du khách trong quá trình du lịch , Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội. 3. Đoàn Mạnh Cương (tháng 01/2010), ...
Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19,