Hoạt động xã hội rộng lớn, không ngừng phát triển (xã hội hoá). 2.3. Tính trực quan - Sử dụng các phương tiện minh hoạ cho nội dung giáo dục sức khỏe một cách sinh động và gây ấn tượng mạnh mẽ, tạo thuận lợi cho đối tượng ...
Câu hỏi A B C D B. Thiếu chính xác C Độ tin cậy không cao D. Không khách quan 38. Nhược điểm chính của việc sử dụng bảng kiểm đánh giá kỹ năng thực hành lả: A. Không có độ tin cậy B. Chuẩn bị công phu C Thiếu chính xác D. Tốn kém ...
Khi các đối tượng được giáo dục từ chối việc thực hiện các hành vi mới có lợi cho sức khỏe thì người giáo dục sức khỏe phải tìm ra nguyên nhân tại sao, đó là vấn đề kiến thức thái độ hay thiếu kỹ năng thực hành, thiếu ...
+ ăn chín, uống chín. - Khi trẻ bị mắc tiêu chảy có thể có một số thực hành đơn giản giúp khống chế và điều trị tiêu chảy. + Cho trẻ uống đầy đủ dịch lỏng như: các loại nước hoa quả. + Nếu trẻ còn bú mẹ tiếp tục cho trẻ ...
Điểm khác nhau cơ bản giữa quá trình truyền thông và quá trình thông tin sức khỏe là việc thu thập các thông tin phản hồi. Công việc này cho biết các đáp ứng thực tế của đối tượng GDSK (tức là hiệu quả của giáo dục). Nó cũng ...
Trường Đại Học Y Khoa Thái Nguyên Giáo Dục Và Nâng Cao Sức Khỏe Nhà Xuất Bản Y Học Hà Nội 2007 Chủ Biên Pgs. Ts. Đàm Khai Hoàn Ban Biên Soạn 1. Pgs.ts. Đàm Khai Hoàn 2. Ths. Hạc Văn Vinh 3. Ths. Nguyễn Ngọc Diệp 4. Ths. Lê Văn Tuấn Lời Giới ...
GIÁO TRÌNH MỘT SỨC KHỎE Chịu trách nhiệm xuất bản Quyền Giám đốc - Phó Tổng Biên tập: TS. LÊ LÂN Biên tập và sửa bản in: LÊ MINH THU Trình bày, bìa: NGUYỄN THỊ ÁNH TUYẾT NHÀ XUẤT BẢN NÔNG NGHIỆP 167/6 Phương Mai - Đống Đa - Hà Nội ...
8.2.5.5. Bước 5. Xác định chiến thuật vận động Sau khi đã tiến hành xác định các bên liên quan trong quá trình vận động chính sách tại cơ sở, nhóm vận động cần xác định các chiến thuật vận động chính sách. Việc sử dụng các ...
H ình 8.1. Áp phích truyền thông phòng bệnh dại (Nguồn: wpro.who.int) Ví dụ: Tỉnh A đặt mục tiêu nâng cao nhận thức, thay đổi thái độ, hành vi của người dân nông thôn nhằm cải thiện hành vi vệ sinh cá nhân, tăng cường tỷ lệ người ...
Ai Vấn đề Một sứckhỏe Khi nào? Ở đâu? Ca bệnh đầu tiên xảy ra khi nào? Bệnh lây truyền nhanh như thế nào? h ình 7.14. Áp dụng tư duy hệ thống giải quyết một vấn đề cụ thể của Một sức khỏe (Bước 4) • Bệnh lây truyền ...
Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24,