Hoạt động 1: Qua sơ đồ hình 44.2 và các kiến thức đã học, em hãy cho biết: ?. Bằng những con đường nào cacbon đã đi từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật, trao đổi trong quần xã và trở lại môi trường không khí, đất ? ?. Có ...
A. thành phần cấu trúc, chu trình dinh dưỡng, chuyển hóa năng lượng 4. Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà (2 phút) Đọc trước bài 43 và trả lời các câu hỏi sau : - Lưới thức ăn là gì ? chuỗi thức ăn là gì ? - Tháp sinh thái ...
A. địa điểm cư trú của chúng. B. địa điểm sinh sản của chúng. C. địa điểm thích nghi của chúng. D. địa điểm dinh dưỡng của chúng. Câu 3: Đối với mỗi nhân tố sinh thái thì khoảng thuận lợi là khoảng giá trị của nhân tố sinh ...
E: MỞ RỘNG (2’) 4. Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà (2 phút) Chuẩn bị bài mới và trả lời các câu hỏi sau: Câu 1. Thế nào là diễn thế sinh thái? Câu 2. Hãy mô tả quá trình diễn thế sinh thái của một quần xã sinh vật ...
?. Hiện tượng cá lớn nuốt cá bé có phải là cơ chế điều hoà mật độ quần thể không ? Giáo viên nêu vấn đề: ý nghĩa thực tiễn của việc vận dụng trạng thái cân bằng của quần thể ? Cho ví dụ ? của quần thể, từ đó điều ...
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT(tt) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức . Qua tiết này học sinh phải tự củng cố được các kiến thức : - Nêu được khái niệmkích thước, kích thước tối thiểu, kích thước tối đa - Trình ...
Nhau trong hoạt động sống) - Các cá thể cùng loài có kí sinh vào nhau xuất hiện trong điệu kiện nào? Ý nghĩa? - Ở điều kiện nào xảy ra ăn thịt đồng loại? Điều đó có lợi gì cho sự tồn tại của loài? -Ý nghĩa của quan hệ cạnh ...
- Nêu được khái niệm : môi trường sống, nhân tố sinh thái, nơi ở và ổ sinh thái. - Phân biệt được : các loại môi trường sống, nơi ở và ổ sinh thái. - Nêu được các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái ...
B. Tiến hóa hóa học – tiến hóa tiền sinh học - tiến hóa sinh học. D: VẬN DỤNG (8’) Mục tiêu: -Tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức và kĩ năng có được vào các tình huống, bối cảnh mới ,nhất là vận dụng vào thực tế cuộc ...
Hoạt động 1. I.TIẾN HÓA HÓA HỌC: (20 -Giọt coaxecva được tạo ra qua thực nghiệm nhằm chứng minh điều gì? Hoạt động 3. III. TIẾN HÓA SINH HỌC: 5’ Tại sao ngày nay các cơ thể sống không có khả năng hình thành bằng con đường vô cơ? ...
Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26, Trang 27, Trang 28, Trang 29,